北师大版小学数学五年级上册 小数除法 书面作业设计样例.docxVIP

北师大版小学数学五年级上册小数除法书面作业设计样例

一、主题/概述

本作业设计以北师大版小学数学五年级上册小数除法为主题，旨在帮助学生掌握小数除法的计算方法，提高学生的数学思维能力。通过具体的实例和练习，让学生在轻松愉快的学习氛围中，逐步掌握小数除法的计算技巧，为后续学习打下坚实基础。

二、主要内容（分项列出）

1.小

①小数除法的概念

②小数除法的计算方法

③小数除法的应用

④小数除法的注意事项

2.编号或项目符号：

1.小数除法的概念

?小数除法是指将一个小数除以另一个小数或整数的运算。

?小数除法在日常生活中有广泛的应用，如计算商品价格、分配资源等。

2.小数除法的计算方法

?将除数和被除数同时扩大或缩小相同的倍数，使除数变为整数。

?按照整数除法的计算方法进行计算。

?将商的小数点位置调整到正确的位置。

3.小数除法的应用

?在购物时，计算商品的实际价格。

?在分配资源时，计算每个人应得的份额。

?在解决实际问题时，运用小数除法进行计算。

4.小数除法的注意事项

?在进行小数除法时，要注意小数点的位置。

?在计算过程中，避免出现除数为零的情况。

?在计算结果中，保留合适的小数位数。

3.详细解释：

1.小数除法的概念

小数除法是指将一个小数除以另一个小数或整数的运算。例如，计算3.6÷1.2，就是将3.6除以1.2。

2.小数除法的计算方法

（1）将除数和被除数同时扩大或缩小相同的倍数，使除数变为整数。例如，计算3.6÷1.2，可以将除数和被除数同时扩大10倍，变为36÷12。

（2）按照整数除法的计算方法进行计算。例如，计算36÷12，得到商为3。

（3）将商的小数点位置调整到正确的位置。由于原题中被除数和除数都扩大了10倍，所以商的小数点应向左移动一位，得到3.0。

3.小数除法的应用

（1）在购物时，计算商品的实际价格。例如，一件商品原价为150元，打八折后，实际价格为150×0.8=120元。

（2）在分配资源时，计算每个人应得的份额。例如，将100元平均分给5个人，每人应得100÷5=20元。

（3）在解决实际问题时，运用小数除法进行计算。例如，一辆汽车以每小时60千米的速度行驶，行驶了3小时，求行驶的总路程。

4.小数除法的注意事项

（1）在进行小数除法时，要注意小数点的位置。例如，计算3.6÷1.2时，要将小数点对齐。

（2）在计算过程中，避免出现除数为零的情况。例如，计算3.6÷0时，没有意义。

（3）在计算结果中，保留合适的小数位数。例如，计算3.6÷1.2时，得到商为3.0，可以保留一位小数，即3.0。

三、摘要或结论

本作业设计通过实例和练习，帮助学生掌握小数除法的计算方法，提高学生的数学思维能力。在实际应用中，小数除法具有广泛的应用价值，学生应熟练掌握小数除法的计算技巧，为后续学习打下坚实基础。

四、问题与反思

①在进行小数除法时，如何确定商的小数点位置？

②如何避免在计算过程中出现除数为零的情况？

③在实际应用中，如何运用小数除法解决实际问题？

1.《小学数学》北师大版，五年级上册。

3.《小学数学教学案例精选》。