2《水沸腾了》（说课稿）-2024-2025学年教科版科学三年级上册.docxVIP

2《水沸腾了》（说课稿）-2024-2025学年教科版科学三年级上册

授课内容

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设计思路

本节课《水沸腾了》以教科版科学三年级上册教材为基础，通过观察、实验、记录的方式，引导学生探究水沸腾过程中的变化。设计思路如下：

1.创设情境，激发兴趣：通过展示沸腾的水壶，引发学生对水沸腾现象的好奇心，激发学习兴趣。

2.观察实验，发现问题：引导学生进行实验，观察水在沸腾过程中的变化，如气泡、水蒸气等，让学生发现问题并提出疑问。

3.合作探讨，解决问题：组织学生分组讨论，共同分析实验现象，探讨水沸腾的原因及特点。

4.归纳总结，内化知识：引导学生总结水沸腾过程中的规律，形成对水沸腾现象的科学认识。

5.拓展延伸，实践应用：通过设计相关实践活动，让学生将所学知识应用到实际生活中，提高学生的实践能力。

核心素养目标

1.培养学生的观察与实验能力，通过观察水沸腾过程，提升学生的实证意识。

2.发展学生的科学思维能力，鼓励学生在实验中发现问题、提出假设、进行探究。

3.增强学生的合作交流意识，通过小组合作探讨，提升沟通与合作能力。

4.培养学生的科学态度，培养学生对科学现象的好奇心，以及对实验结果严谨、客观的对待方式。

教学难点与重点

1.教学重点：

①观察并描述水沸腾时的现象，如气泡的大小、数量、位置变化等。

②记录并分析水沸腾过程中的温度变化，理解沸腾时温度保持不变的特点。

2.教学难点：

①引导学生准确区分水沸腾前后的不同现象，特别是气泡的特征变化。

②帮助学生理解沸腾过程中热量传递和能量转换的科学原理。

③指导学生进行有效的实验记录，确保记录数据的准确性和完整性。

④培养学生通过实验现象提出科学问题的能力，以及运用科学方法解决问题的思维方式。

教学方法与策略

1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，以讲授引导学生理解水沸腾的基本概念，通过讨论激发学生的思考与探究。

2.设计实验观察和小组合作活动，让学生亲自动手进行水沸腾实验，观察现象，并通过小组合作分析实验结果，增强实践操作和团队合作能力。

3.利用多媒体教学资源，如视频演示和互动软件，帮助学生直观地理解水沸腾的过程，以及相关的科学原理。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括《水沸腾了》的课文内容和相关实验视频，要求学生预习并记录关键信息。

设计预习问题：提出问题如“水沸腾时有哪些现象发生？”“沸腾过程中温度如何变化？”引导学生思考。

监控预习进度：通过在线问卷或学生反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读课文和观看视频，记录下水沸腾的现象和温度变化。

思考预习问题：针对问题进行思考，尝试用自己的语言描述沸腾过程。

提交预习成果：将记录和思考的成果以文字或图表形式提交。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立获取知识的能力。

信息技术手段：利用微信群和在线问卷，实现预习资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个关于水沸腾的小故事引起学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解水沸腾的概念、过程和特点，结合实验视频加深理解。

组织课堂活动：进行水沸腾实验，让学生观察并记录实验现象，小组讨论分析。

解答疑问：解答学生在实验和讨论中产生的问题。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并积极思考，参与课堂提问。

参与课堂活动：学生分组进行实验，观察水沸腾现象，讨论分析结果。

提问与讨论：学生在实验过程中提出疑问，参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：系统讲解水沸腾的科学知识。

实践活动法：通过实验操作，加深对知识点的理解。

合作学习法：小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生绘制水沸腾过程的温度变化图。

提供拓展资源：提供相关网站和视频，帮助学生深入了解水沸腾的相关知识。

反馈作业情况：批改作业，针对学生的理解不足给予反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂所学，完成温度变化图的绘制。

拓展学习：利用提供的资源，进一步学习水沸腾的相关知识。

反思总结：学生反思自己在课堂和作业中的表现，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养独立学习能力。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

本节课的重点在于引导学生观察和记录水沸腾的现象，难点在于理解沸腾过程中温度保持不变的科学原理。通过以上教学实施过程，旨在帮助学生掌握这些重点知识和难点概念。

知识点梳理

1.水的基本性质

-水是无色、无味、无臭的液体。

-水在常温下为液态，具有流动性。

-水的化学式是H2O，由两个氢原子和一个氧原子组成。