23 父亲、树林和鸟（说课稿）-2024-2025学年统编版语文三年级上册.docxVIP

23父亲、树林和鸟（说课稿）-2024-2025学年统编版语文三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

23父亲、树林和鸟（说课稿）-2024-2025学年统编版语文三年级上册

设计意图

本节课的设计意图在于通过《父亲、树林和鸟》这篇文章，引导学生深入理解文本内容，感受作者对父亲的敬爱之情以及对大自然的热爱。结合三年级学生的认知水平和语文素养，我将注重培养他们的阅读理解能力、语言表达能力和审美情感。通过分析课文中的描写手法和情感表达，让学生学会观察生活中的细节，激发他们对自然和亲情的感悟，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承。通过《父亲、树林和鸟》的学习，学生将提升对文本的解读能力，学会捕捉关键信息，培养语言表达能力；同时，通过分析文章的情感和描写，发展批判性思维和创造性思维；在感受作者对大自然和亲情的描绘中，提高审美情趣，培养创造美的能力；进而理解并传承中华民族传统文化中对家庭、自然的尊重和关爱。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在二年级时已经学习了基本的汉字认读和书写，具备了一定的词汇积累和简单的句子理解能力。他们已经能够通过阅读简单的故事来理解文本内容，并对自然景物、亲情等主题有所接触。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对周围世界充满好奇心，对大自然和亲情主题的故事通常有较高的兴趣。他们在阅读中喜欢通过图片和直观的描述来理解内容，善于模仿和表达，但可能对抽象的概念和深层次的情感理解能力较弱。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解文章中细腻的情感表达和抽象的描写时可能会遇到困难。对于文中一些较为生僻的词汇和不常见的句式结构，学生可能会感到难以理解。此外，如何引导学生从文本中提炼出作者对父亲和自然的情感，以及如何将这些情感与自己的实际生活体验联系起来，是教学中的一个挑战。

教学资源

-教科书《统编版语文三年级上册》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-课文朗读录音

-与课文主题相关的图片或插图

-互动式白板或电子白板

-课堂讨论引导卡片

-学生作业本和文具

-教学PPT或教学课件

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段树林中的鸟鸣声，让学生闭上眼睛聆听，想象自己身处树林中。

-提出问题：同学们，你们听到了什么？你们觉得树林里的鸟儿和父亲之间会发生怎样的故事呢？

-学生分享：邀请几位学生分享他们的想象和感受。

2.讲授新课（15分钟）

-教师朗读课文：教师深情地朗读课文《父亲、树林和鸟》，让学生初步感受课文的语言美和情感。

-分析课文结构：教师引导学生一起分析课文的结构，了解文章的起承转合。

-讨论课文主题：教师提出问题，引导学生探讨课文主题，如父亲的形象、对自然的热爱等。

-解析关键词句：教师挑选几个关键句子和生僻词汇，进行解释和示范，帮助学生理解。

3.巩固练习（10分钟）

-个人默写：让学生个人默写课文中的重点句子，以检验记忆和理解。

-分组讨论：将学生分成小组，讨论课文中的细节，如父亲对鸟的观察、作者的感悟等。

-小组分享：每组选代表分享讨论成果，教师点评并总结。

4.师生互动环节（10分钟）

-角色扮演：教师挑选几名学生扮演文中的角色，进行情景再现，让学生深入体验文中情感。

-情感体验分享：学生分享在角色扮演中的感受，教师引导学生将文中情感与自己的实际生活联系起来。

-创意表达：鼓励学生以绘画、写作或其他形式表达自己对课文的理解和感悟。

5.课堂提问与总结（5分钟）

-教师提问：针对课文内容提出几个问题，检查学生对课文的理解程度。

-学生回答：学生回答问题，教师给予反馈和指导。

-总结反馈：教师总结本节课的重点内容，强调学生对父亲和自然的感悟，鼓励学生在生活中发现美。

6.课堂延伸（10分钟，作为备用时间）

-家庭作业布置：教师布置相关的家庭作业，如写一篇关于父亲的作文，或观察自然中的鸟儿，记录下自己的观察和感受。

-课外阅读推荐：教师推荐一些与课文主题相关的书籍或文章，供学生课外阅读。

总用时：45分钟

知识点梳理

一、课文内容理解

1.课文《父亲、树林和鸟》的作者、背景简介。

2.课文的主要内容：讲述了一个关于父亲和儿子在树林中观察鸟的故事，展现了父亲对大自然的热爱和对鸟儿的深刻理解。

3.课文中的关键词汇：树林、鸟儿、父亲、观察、热爱、敬畏、细节。

4.课文的情感表达：对父亲的敬爱、对自然的热爱与尊重。

二、生字词学习

1.生字词：观察、敬畏、留意、茂密、留意、飞翔、细听