10 绿 说课稿-2023-2024学年统编版语文四年级下册.docxVIP

10绿说课稿-2023-2024学年统编版语文四年级下册

一、教学内容

《10绿》说课稿——2023-2024学年统编版语文四年级下册

本节课的教学内容为统编版语文四年级下册第二单元的第十课《绿》。本课主要描绘了春天的绿色，通过描绘大自然中各种绿色的形态，展现了春天的生机与活力。课文包括以下几个部分：

1.绿色的来源：课文开篇即点明“绿”字，引发学生对绿色的思考。

2.绿色的分布：课文详细描述了绿色在大自然中的分布，如“绿色的山、绿色的水、绿色的田野”等。

3.绿色的变化：课文通过描绘春天的绿色变化，展示了大自然的神奇与美丽。

4.绿色的意义：课文最后总结出绿色象征着生命、象征着希望。

本节课的教学目标是让学生感受春天的绿色，培养对大自然的热爱之情，同时提高学生的阅读理解能力和表达能力。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《绿》一文，学生能够理解并运用课文中的词汇和句式，描述春天的绿色，提高语言表达能力。

2.思维发展与提升：引导学生观察身边的绿色，培养观察力和想象力，激发对自然美的感受和思考。

3.文化理解与传承：使学生认识到绿色在中华文化中的象征意义，增强文化自信和民族自豪感。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对自然美的鉴赏能力，激发创造性地描绘自然景观的兴趣。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握课文《绿》中的生字词：如“碧绿”、“嫩绿”等，这些词汇是描述绿色的重要语言工具。

举例：通过课文中的句子“绿色的田野里，一片碧绿”，让学生理解“碧绿”的含义，并学会在描述绿色时运用该词汇。

-理解课文描绘的绿色变化，感受春天的生机与活力。

举例：通过分析“绿得发亮的树叶，绿得柔软的小草”，让学生感受绿色在不同事物上的变化，理解春天的特点。

-学会运用课文中的比喻和拟人等修辞手法，增强表达效果。

举例：让学生模仿课文中的修辞，如“绿色的山，像披着绿衣的巨人”，进行创意表达。

2.教学难点

-把握课文中的抽象概念，如“绿”字的象征意义。

难点解释：学生可能难以理解“绿”字不仅仅代表颜色，还象征着生命和希望。

举例：通过讨论“绿”在生活中的不同含义，如绿色植物的生长、环保意识等，帮助学生理解“绿”字的象征意义。

-理解和运用课文中的高级词汇和复杂句型。

难点解释：课文中的某些词汇和句型可能超出了四年级学生的日常词汇和句型范围。

举例：如“绿得透明”的描述，学生可能不理解“透明”在此处的用法。可以通过展示透明物体的图片，帮助学生理解并运用该词汇。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：课文朗读音频、春天景色的图片库、生字词电子卡片

-教学手段：PPT演示文稿、实物展示（如绿色植物）、互动讨论板

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张春天的绿色风景图片，询问学生：“你们看到了什么？这张图片给你什么感觉？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一课学习的春天相关内容，如春天的特点、春天的活动等，为学习新课打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍课文《绿》的内容，包括绿色的来源、分布、变化和意义。

-举例说明：通过课文中的具体句子，如“绿色的山，绿色的水”，帮助学生理解绿色的分布和变化。

-互动探究：分组讨论，每组选择课文中的一个自然段，讨论该段描绘的绿色特点，并分享给全班。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生在纸上画出自己心中的绿色场景，并使用课文中的词汇进行描述。

-教师指导：在学生绘画和描述过程中，教师巡回指导，帮助学生正确使用词汇，并给予鼓励和反馈。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的学习内容进行总结，强调绿色的象征意义和春天的特点。

-回答学生的疑问，确保学生对课文内容有清晰的理解。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，用自己的语言描述一次春天的绿色之旅，并尝试使用课文中的修辞手法。

-强调作业要求，确保学生明白作业的内容和提交的时间。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.学生能够准确识别并运用课文中关于“绿”的生字词，如“碧绿”、“嫩绿”等，提高了词汇运用能力。在写作和口头表达中，学生能够运用这些词汇生动地描绘春天的景色。

2.学生通过学习《绿》一文，理解了绿色在自然中的分布和变化，例如绿色从嫩绿到碧绿的变化过程。这有助于学生对自然现象的观察和描述，增强了他们对自然美的感知能力。

3.学生学会了课文中的比喻和拟人修辞手法，并能够在自己的写作中尝试运用。例如，学生可能会写出“绿色的田野像一块绿色的绒毯”这样富有创意的句子。

4.学生对“绿”字的象征意义有了更深刻的理解，认识到它不仅代表颜色，还象征着生命和希望。在