作文穿插景物描写.pptVIP

作文穿插景物描写讨论：阅读文段，讨论景物描写穿插位置及作用。月色很美，月亮洒下淡淡的一片黄晕，树也像喝了惬意的月光酒，将自己的影子映到墙上，在风中微微摇摆着。门前的小河里，萤火虫飞来飞去，时而为芦苇点一盏亮灯，时而为柳树做一个发夹……一切都是那么宁静，只是偶尔传来几声蛙鸣。（学生习作）于是，两个人找了个角落，母亲咯吱咯吱的敲碎蛋壳，又小心翼翼地拂去细碎的蛋壳屑。女儿大口嚼起来，吃得很幸福，母亲站在一旁，笑得很满足。中午的阳光,很好，我在校门旁逗留了很久……。（储彤《淡淡的日子也飘香》）0102讨论：阅读文段，讨论景物描写穿插位置及作用。仿佛一切还发生在昨天，那么清晰，那么深刻。本来还很高兴地在满地梧桐叶的小路上蹦蹦跳跳，可是一阵风吹过之后，梧桐叶飘起来了，思绪也飘起来了。当我讲到趣处时，总能引起你愉悦的笑声，和着我哈哈大笑的声音，回荡在这通往家的百米小路上，夕阳的橘色余晖一如你的温柔。原来，母爱，是百米的距离。（储彤《在路上》）雨夜，远处的黑幕中，响起一阵清脆的铃声。雨，明天会停的，只留下彩虹，在清新的人间。（江苏考生《雨夜的选择》）景物描写穿插位置及作用从位置角度：①置于开头，交代故事发生的时间、地点，渲染氛围，以境动人。②行文中间写景，或展现时空的转换，或推动故事发展，或情景交融，映衬人物形象。③突出人物性格、深化中心；以景结情（理），余韵无穷。④首尾呼应，浑然一体。从表达需要角度：①用在时令、时段、地点交代处。②用在气氛浓烈或情感、心理激荡和波动变化处。③用在表现人物精神处。④用在发表看法、议论处。景物描写赏析01【开头】窗外，夜凉如水。【中间】女孩静静地坐在院子里的长椅上看书，脚边一丛红芍药艳艳地开着。【开头】一只脚刚刚踏上湿润的青石板，丝丝缕缕的香气便从氤氲着雾气的小巷尽头传来。……【结尾】此时，一束金色的阳光穿透了雾气，照在前方的小路上。（朱雨潇《淡淡的日子也飘香》）02【开头】清晨的第一缕阳光洒在儿时埋下笑语的小路，湿润的空气里氤氲着野花的芬芳……【中间】太阳逐渐爬上我们的头顶，柳树上成片的知了卖力地叫着。……【结尾】火红的夕阳将她那丝温情洒在麦涵和瑶瑶脸上，霞光染红了天际的云，也染红了我们的脸庞。我们靠在一起，听脚下昆虫彩排的夜曲，……（王涛《在路上》）景物描写赏析讨论：探讨记叙文中写景惯用的技巧和表达特点。窗外的月亮钻进了阴暗的乌云，一张黑布笼罩着整个天际，看不到丝毫的亮光。1长空里，纤尘不染，圆圆的月色很洁净，挂在树梢上，仿佛清水刚刚洗过一样。2雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。3今晚的月色，真美！4依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着朦胧柔和的光。5夜，死一般的寂静。6讨论：探讨记叙文中写景惯用的技巧和表达特点。我考试的地点在五楼，透过半开的窗可以看到天空，那蔚蓝而又寂寞的天空。01秋风吹过，略有一些含意，发黄的树叶无奈地随风飘落。望着这一切，我只有默默地流泪……02一切都是那么宁静，只是偶尔传来几声蛙鸣。03秋日的傍晚，总是那样美好。尘埃在光线中翻滚中，跳动着，每一次沉浮都是生命的跃动。那尘埃使阳光的脉络更加清晰，循着光线望去，橘黄的阳光正笼罩着那一对幸福的人儿。（刘家文《淡淡的日子也飘香》）04讨论：探讨记叙文中写景惯用的技巧和表达特点。自然朴素的白描语言。善用比喻、拟人。使用带有情感倾向的修饰语和色调、光线词。白云：惨白的、洁白的、苍白的、雪白的。多感官描写：视、听、嗅、感。倒装句，小短句使用。12讨论：阅读失误的文段，探讨失误的原因。1早晨起来，我推开窗，只见漫天的雪花翩然起舞。一股寒气扑面而来，我不禁打了一个寒战。顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。雪花各式各样：有的像银针，有的像落叶，还有的像碎纸片……煞是好看。落在地上，仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯；落在树上，像穿上了银装；落在汽车上，就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕。妈妈说，今天送煤师傅答应送煤来的。可是，这么大的雪天，这么冷的天气，这么难行的路面，谁肯走那么远的路来送煤呢？2讨论：阅读失误的文段，探讨失误的原因。1我和她快步来到讲台。一切静悄悄的，老师和同学都目不转睛地注视着我们。窗外，桃花绽开，鸟儿啾啾地叫着，赏心悦目。她笑了，笑得那么真诚、友善。老师赞许地点点头，同学们发出“啧啧”的赞叹声，我觉得自己俨然是一个小化学家，窗外鸟儿欢快地唱着歌，我快飘飘然了。我们都笑了，笑声在河面荡漾着，河水泛起阵阵涟漪，芦苇也不甘寂寞，发出“沙、沙”的响声。2讨论：阅读失误的文段，探讨失误的原因。挂钟已敲了十响，弟弟还在桌上做那道数学题。他一手拿着铅笔，一