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专题二:青春情绪情感
(七下第一单元+七下第二单元)
考点一青春期生理心理变化
★1.青春期身体变化的三个表现?
(1)身体外形的变化(2)内部器官的完善(3)性机能的成熟
★2.如何正确对待青春期生理变化?怎样悦纳生理(身体)变化?
(1)正视变化,欣然接受(2)不因自己的生理变化而自卑
(3)不嘲弄同伴的生理变化(4)追求内在美和外在美的统一
★3.青春期的矛盾心理三个方面?
①反抗与依赖②闭锁与开放③勇敢与怯懦
★4.如何解决青春期的心理矛盾?化解青春期心理烦恼方法?
(1)参加集体活动。(2)求助他人。
(3)培养兴趣爱好转移注意力。(4)自我调节,成为自己的心理保健医生。
5.心理矛盾自我调节的方法?
(1)把自己的想法写下来(2)参加体育活动(3)自我暗示(4)自我解嘲6.★青春期要培养的思维:要独立思考,培养批判性思维,开发自身创造潜力
7.什么是思维的独立性(独立性思维)?
(1)思维的独立并不等同于一味追求独特。
(2)而是意味着不要人云亦云,有自己独到见解
(3)同时接纳他人合理、正确的意见。
8.思维的批判性表现在哪些方面?
(1)思维的批判性表现在对事情有自己的看法(2)敢于表达不同观点,
(3)敢于对不合理的事情说“不”(4)敢于向权威挑战。
★9.批判性思维的要求?怎样培养批判思维
(1)有质疑的勇气(2)有表达自己观点和建议的能力
(3)考虑他人感受(4)注意批判的技巧
10.批判的技巧?
(1)批判只针对事情本身,而不是对人的攻击(2)批判要具有一定的建设性
11.怎样开发自身的创造潜力?
(1)打破常规,追求生活的新奇与浪漫
(2)关注他人与社会,注重创造的意义与价值
(3)创造离不开实践,社会实践是创造的源泉
12.性别角色的认识对我们有什么好处与弊端?
(1)了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处
(2)性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
★13.怎样对待性别角色认识?
在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
★14.面对男女生性别优势,应怎么做?男女生如何优势互补,争做阳光少年?
(1)发现和欣赏对方优势,认识自身优势,取长补短,让自己变得更加优秀。
(2)不因某方面优势而自傲,不因某方面欠缺而自卑
(3)男女生之间相互理解,相互学习、相互帮助、共同进步。
15.青春期心理萌动的表现?
有自我表现的欲望,更加在意自我的形象,渴望得到异性的肯定与接受
★16.异性同学(正常)交往的作用?异性交往的必要性、原因?
(1)有助于我们了解异性的思维方式和情感特征.
(2)能看到对方优秀品质,利于我们的完善和发展.
(3)是我们成长的重要方面,也是对我们的考验.
★17.怎样与异性相处?
(1)异性之间要内心坦荡、言谈得当、举止得体。
(2)自然适度是原则(3)尊重真诚是前提(4)广泛交往
★18.怎样对待青春期情感?
(1)这是青春成长中的正常现象
(2)我们容易把这种欣赏和向往理解为爱情,其实,这并不是真正的爱情
(3)我们应该慎重对待,理智处理
考点二自信自强行己有耻止于至善
★19.为什么需要自信?(自信的作用?)
(1)青春的探索需要自信,自信充满激情,
(2)自信才有希望,开始伟大而光荣的事业。
(3)自信的人有勇气表达,展示优势与才华,
(4)自信能激发潜力,获得机会与可能。
★20.怎样获得自信?
(1)自强让我们更自信(2)相信自己,勇敢尝试,不断进步才能体验成功带来的自信
★21.自强的作用?
(1)自强,让我们更自信(2)自强,让青春奋进的步伐永不停息。
★22.自强的内容?
不断克服弱点,战胜自己,超越自己,是自强的内容。
★23.如何自强?自强做法是什么?
自强要靠(1)坚强的意志(2)进取的精神(3)不懈的追求
★24如何认识、理解自强(从自强的角度回答)答:自强的作用+内容+做法)
25.行己有耻的意思?
一个人行事,凡是认为可耻的就不去做。
★26.如何做到行己有耻?(行己有耻的要求是?)
(1)要有有知羞耻心,提高辨别“耻”的能力。
(2)真诚面对自我,闻过即改,知耻而后勇。
(3)树立底线意识,违反道德和法律的事坚决不做
(4)磨砺意志,拒绝不良诱惑,增强自控力。
27.什么是止于至善?为什么要有止于至善的追求?
(1)“止于至善”是人的一种精神境界,我们应该有自己的格调,有“至善”追求。
(2)“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
★28.怎样做到止于至善?
(1)“止于至善”要从点滴小事做起,积少成多。(2)善于寻找榜
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