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以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》
2021高三联考作文”青年立志当知行合一“原题
解析及优秀范文
作文原题
阅读下面的材料,根据要求写作。
(1)世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有
志者不能至也。
——王安石
(2)立志而圣则圣矣,立志而贤则贤矣,志不立,天下无可成之事,虽百
工技艺,未有不本于志者。
——王阳明
(3)青年志存高远,就能激发奋进潜力,青春岁月就不会像无舵之舟漂泊
不定。知行合一,采取务实行动,承诺一千,不如落实一件。
——新时代领路人
以上材料内容引发了你怎样的感悟思、考?你有怎样的见闻、经历?请结合
实际,写一篇文章。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,
不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
审题
限制性
1.写作情境限制。这是一则新材料作文题。材料由王安石、王阳明和新时代
的领路人的三句名言组成,三则材料都与立志有关,又略有不同。王安石由登山
而谈立志,有隐喻人生之意;王阳明则直接谈立志与成事的关系;新时代的领路
人谈立志,指向青年当志存高远,同时强调立志还要务实行动,知行合一。总体
说来,前两则材料谈立志的重要意义,第三则强调志存高远的青年只有知行合一、
务实行动才能够将立志落到实处。题目要求考生要结合自己的见闻、经历进行写
作,实际上暗示考生应思考青年该不该志存高远,如何把志向落实。
2.典型任务限制。引导语提示“引发了你怎样的感悟、思考”,这就意味着
文章内容要体现考生对三句名言的深层思考,要有自己对三句名言的分析解读;
“你有怎样的见闻、经历”,意味着可以叙述自己的亲身经历;“请结合实际”
意味着应赋予作文当今社会的内容元素。
3.价值观限制。三则材料所谈立志问题都体现了正向积极的价值观,而这也
体现了社会主义的核心价值观。考生在阐述自己的感悟或叙述自己的经历时,不
得违背材料的价值取向。
以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》
开放性
1.立意角度是开放的。材料中的三句名言强调的共同点是要有志,第一、二
句名言强调有志(立志)的意义,第三句名言除了强调有志的意义外,还强调了
要知行合一、务实行动,且指向志存高远的青年。三句名言,考生可以任选其一
加以阐述,也可以综合在一起加以阐述。如可以针对“非有志者不能至”立意,
也可以针对“志不立,天下无可成之事”立意,还可以针对“知行合一,采取务
实行动”立意,最佳立意是把这三者结合起来。
2.联想和思考是开放的。考生可以从材料中的三句名言出发,围绕感悟展开
联想和思考,探讨立志的意义或知行合一、务实行动的意义;也可以叙述见闻或
经历,将对立志或知行合一、务实行动的理解融入叙述中,表达出自己独到的感
悟。
3.文体是开放的。在“明确文体”的前提下,考生可以阐述“感悟”“思考”,
针对名言内容有感而发,适宜用议论类的文体;也可以叙述“见闻”“经历”,
在叙述中写出自己对名言内容的深度探究,适宜用叙述
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