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人教版新课程标准高中语文必修三-锦瑟 (6)教学课件幻灯片PPT.pptx

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《锦瑟》

李商隐

预习检测:

一篇《锦瑟》解人难。

—王士祯

庄生晓梦迷蝴蝶

无题

飒飒东风细雨来,

望帝春心托杜鹃芙蓉塘外有轻雷。

春心莫共花争发,

一寸相思一寸灰。

夜冷

沧海遗珠

沧海月明珠有泪

蓝田日暖玉生烟

一首《锦瑟》解人难。一首《锦瑟》。

虚幻的,凄迷的,朦胧的

情感相思之情

愤懑之情

迷惘之情

锦瑟

义山的《锦瑟》、《碧城》、《圣女祠》等诗,

“讲的什么事,我理会不着。拆开来一句一句叫我解

释,我连文义也解不出来。但我觉得他美,读起

来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面

的,美是含有神秘性的。

梁启超《中国韵文内所表现的情感》

王蒙

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锦瑟蝴蝶已惘然,无端珠玉成华弦。

庄生追忆春心泪,望帝迷托晓梦烟。

日有一弦生一柱,当时沧海五十年。

月明可待蓝田暖,只是此情思杜鹃。

作业:

1.你也来洗牌,改编一下这首诗!

王蒙

杜鹃明月蝴蝶,成无端惘然追忆。日暖蓝田晓

梦,春心迷,沧海生烟玉。

托此情,思锦瑟,可待庄生望帝。当时一弦一

柱,五十弦,只是有珠泪,华年已。

作业:

你也来洗牌,改编一下这首诗!

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