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2024-2025学年新疆乌鲁木齐市第61中学 高二上学期12月月考 政治试卷(含答案).docxVIP

2024-2025学年新疆乌鲁木齐市第61中学 高二上学期12月月考 政治试卷(含答案).docx

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(2025年)

(2025年)

乌鲁木齐市第61中学高二年级12月月考

政治试题

总分100分考试时间90分钟范围:哲学与文化

一、单项选择题(共25小题,每题2分共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)

1.恩格斯通过总结以往哲学的发展史,发现“全部哲学,特别是近代哲学的重大的基本问题,是思维和存在的关系问题”。下列属于围绕哲学基本问题的对立观点是(???)

①“太虚不能无气,气不能不聚而为万物”与“世界是‘理念’的影子”

②“有理而后有象,有象而后有数”与“我思故我在”

③“世界上没有不可认识的事物”与“神是否存在的问题没有答案”

④“存在就是被感知”与“人一次也不能踏进同一条河流”

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2.中国古代哲学家主要探讨天与人、名与实、形与神、知与行、心与物、理与气等关系问题。南宋著名理学家陆九渊提出“心即理”的哲学命题,认为:“宇宙是吾心,吾心便是宇宙。”据此,下列分析正确的是(???)

①陆九渊没有回答哲学的基本问题

②陆九渊的观点与“人病则忧惧,忧惧见鬼出”属于同一哲学形态

③陆九渊否认了世界的本原是物质

④陆九渊的观点与“物是观念的集合”世界观一致

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

3.恩格斯指出:“每一个时代的理论思维,包括我们这个时代的理论思维,都是一种历史的产物,它在不同的时代具有完全不同的形式,同时具有完全不同的内容。”习近平强调,坚持以马克思主义为指导“不是要背诵和重复其具体结论和词句,更不能把马克思主义当成一成不变的教条”。这告诉我们(???)

①马克思主义只有与中国具体实际相结合才能发挥其价值

②不断推进实践基础上的理论创新是党一切工作的出发点

③马克思主义是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一

④要根据时代要求不断实现马克思主义中国化时代化新的飞跃

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

4.第二十五届哈尔滨冰雪大世界最吸睛的是主塔“冰雪之冠”,其采用了工艺复杂的体块旋转盘升结构建造而成。通过移动端调控灯光,在全园独特的“龙”形冰面上,七彩光效一路变换,从冰面到主塔,幻彩流光蜿蜒浮动,如飞龙出水,直冲琼楼玉宇,寄托了龙江腾飞的美好寓意。这一设计(???)

①彰显了设计理念主导客观事物的改造????

②是将创作理念通过生动演绎呈现出来

③是将预先目的与客观事物相统一的结果????

④是设计者没有社会生活基础的主观臆想

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

5.习近平指出,当人类合理利用、友好保护自然时,自然的回报常常是慷慨的;当人类无序开发、粗暴掠夺自然时,自然的惩罚必然是无情的。人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身,这是无法抗拒的规律。这一论断体现了(???)

①只要尊重自然规律,自然就会完全按照人类的意愿发展

②规律是客观的,不以人的意志为转移

③要在认识和把握自然规律的基础上调整实践活动

④规律是隐藏在事物内部的本质联系,人类无法认识

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

6.在2024年巴黎奥运会上,中国体育代表团一套全新的礼服“逐梦”呈现在世界眼前。此次奥运会男女礼服都融入了十分丰富的中华元素,如在外套设计方面,其文案主要采用了长城砖瓦的工字纹样,纹路横平竖直,传达磊落严谨之意。礼服“逐梦”的设计构思(???)

①体现主体反映客体的能动创造性????②其内容源自于设计者的巧妙思索

③是对现实中客观事物的艺术再现????④能使观念的存在变成现实的存在

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

7.中国式现代化要靠科技现代化作支撑,实现高质量发展要靠科技创新培育新动能。必须充分认识科技的战略先导地位和根本支撑作用,锚定2035年建成科技强国的战略目标,加强顶层设计和统筹谋划,加快实现高水平科技自立自强。这说明(???)

①科技与发展之间存在普遍联系,要用联系的观点正确看待二者关系

②联系具有客观性,要在科技与现代化之间搭建新的自在事物的联系

③主要矛盾的主要方面决定着事物的性质,要抓住高质量发展的主流

④主要矛盾决定事物发展进程,要牢牢牵住科技创新这一“牛鼻子”

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

8.《论语·子路》说,“君子和而不同”。在中国哲学看来,“同”是同质事物的完全一致、绝对同一、是相同事物的无效叠加。“和”,是不同观点、不同形态、不同声音的和谐共存,“和”本身就意味着对自己以外的其他人和思想的包容和尊重。在文明和文化的发展史上,真正有活力的思想体系,总是(???)

①在彻底消除与其他体系的不同之处中求得共识

②在求同存异的基础上正视自己的不足和短板

③在自我修正、完善、发展、创新中获得生命力

④在完全不相容的对立中积极寻求辩证否定自己

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

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