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大单元整体设计第八章西北地区
e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7D05F05E8038A538D05762A9279AAA60CA56AA3091F65D7611FAB1620C950298EE7222C3E82825D44B6EFFF22DFDE5B8C945CAB9D6D69366C课标要求1.运用地图和相关资料,说出某区域的地理位置和自然地理特征,说明自然条件对该区域经济社会发展的影响,认识因地制宜的重要性。(2022版课标新增)2.结合实例,描述不同区域的差异,说明区域联系和协同发展对经济社会发展的意义。(2022版课标新增)3.进行野外考察或运用相关资料,说明自然环境与地方文化景观之间的关系。
教学目标1.运用图文资料,描述西北地区的地理位置和主要地理特征。2.分析西北地区的自然地理特征,学会认识和分析区域地理的方法。3.学会分析西北地区的自然条件对当地生产生活的主要影响,让学生理解地理要素之间的相互依存和相互影响的关系,以及区域开发对当地的主要影响。
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