寒假自习课 25春初中地理八年级下册人教版教学课件 第七章 第四节 祖国的神圣领土—台湾省 第1课时 不可分割的神圣领土 美丽富饶的宝岛.pptx

第七章南方地区;学科素养

■区域认知能运用地图，说出台湾的位置和范围，并简单评价台湾省的地理位置。

■综合思维利用图文资料分析台湾的地形、气候、资源等自然地理特征，初步学会认识区域地理的方法。

■人地协调观分析台湾人口分布和自然环境的关系，树立因地制宜的人地协调观。

■地理实践力通过对台湾知识点的学习，初步掌握认知和分析区域地理的能力。;e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7D05F05E8038A538D05762A9279AAA60CA56AA3091F65D7611FAB1620C950298EE7222C3E82825D44B6EFFF22DFDE5B8C945CAB9D6D69366C;请观看《来大陆的台湾青年》视频，从视频中感受台湾和大陆年轻人的相同和不同，感受两岸同胞血浓于水的亲情和斩不断的联系。;;1.请结合书本66页活动题材料，自主思考，自由讨论，归纳祖国大陆与台湾存在什么样密切的关系？;2.请看图7.41，自主阅读课本66页内容，思考台湾省的位置和范围：;3.看图7.42，思考完成课本P67活动题第2题。说出台湾岛人口的分布特征。;1.请看图7.41，找出台湾岛主要的地形区，归纳地形特征。;2.请读中国气候分布图和图7.43，与同桌相互讨论台湾省的气候特点。;3.读图7.41，结合地形、气候，分析其河流水文水系特征。;4.读图7.42、图7.41、图7.43，总结出台湾人口分布的特点及原因。;5.读图7.46、图7.44、图7.45，与同桌互相讨论，找出台湾省主要的自然资源。;6.请看表格7.2，将学生分成A、B、C、D四组，分别完成课本P69页活动1、2题。;本课时主要讲述台湾省的位置、范围、自然环境特征、主要的自然资源和物产。初步理解优越自然条件和丰富资源、物产之间的关系。