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企业培训师模拟题（含答案）

一、单选题（共60题，每题1分，共60分）

1.在管理中，决策是（）。

A、高层和中层管理人员所承担的任务

B、高层管理人员所承担的任务

C、每一个管理人员都可能要从事的活动

D、高层主管和参谋人员所承担的任务

正确答案：C

2.知识分为（）、流程性知识、概念性知识和原则性知识。

A、陈述性知识

B、应用性知识

C、分析性知识

D、理解性知识

正确答案：A

3.培训质量管理报告中，分析原因不必()。

A、以先进的理论为指导

B、正确、恰当的应用统计方法

C、分析原因要彻底

D、分析原因要展示问题的全貌

正确答案：A

4.柯克帕特里克从评估的深度和难度将培训效果分为（）个递进的层级。

A、1

B、3

C、2

D、4

正确答案：D

5.根据本企业培训的实际需要，凭借自己的经验、创意并经过一定的调查研究自行设计基础台帐，并在实践中不断地加以完善的方法是（）

A、独创法

B、改造法

C、拿来法

D、创新法

正确答案：A

6.以下有关人力资本投资的表述错误的是（）。

A、投资直接提高人的劳动生产能力

B、投资主体可以是国家或个人

C、投资对象是人

D、是一种非生产性投资

正确答案：D

7.在OK策划思维模型中，()就是确定头脑状态。

A、整理

B、定态

C、决策

D、创新

正确答案：B

8.（）是指从业人员对所从事职业的看法、认识及其在工作中的表现

A、工作责任

B、职业态度

C、能力

D、水平

正确答案：B

9.评价教学是否有效，不是以培训是否完成教学内容或教学任务或教得认真不认真，而是指学员有没有()。

A、收获

B、认真

C、参加

D、体验

正确答案：A

10.世界培训师之母伊莱恩?碧柯在培训师授课时特别提醒，培训的结束要和开场一样精心准备，可以通过小组内个人回顾、同伴互评等活动设计，这样做可以让培训课程达到以下目的：首尾呼应、形成闭环、澄清疑问、（）、激发思考、加深理解、承诺行动。

A、实践应用

B、测验考核

C、评估效果

D、回顾要点

正确答案：D

11.有效课堂教学主要是要求培训师通过投入时间、精力、努力的教学策略让学员获得具体的进步和（）。

A、发展

B、技能

C、目标

D、体验

正确答案：A

12.培训教学活动的组织形式，主要有直接传授式培训、参与式培训、（）培训。

A、模拟式

B、体验式

C、角色扮演式

D、讲授式

正确答案：B

13.培训()是为课程的实施制定的具体行动方案。

A、课程教学大纲

B、项目计划

C、实施计划

D、教学计划

正确答案：A

14.企业经营是追求永续的，不能光看眼前，要把未来的价值“拉”到目前来评判，所以，()概念就大有用武之地了。

A、净现值

B、ABC分析

C、盈亏

D、投入产出

正确答案：A

15.培训课程开发的依据是（）

A、教材选定和编制

B、培训项目中的各项要求

C、培训项目实施计划中的培训目的、目标

D、课程教学大纲

正确答案：C

16.无论内部策划还是外部策划书，都应在()上标明密级或使用与公开的范围。

A、题目

B、正文

C、目录

D、封面

正确答案：D

17.售货艺术要讲究的第一个内容是_____

A、气质艺术

B、语言艺术

C、接待艺术

D、形象艺术

正确答案：C

18.下列说法中正确的是()。

A、灵感与顿悟产生的基础是自觉的艰辛思维，灵感与顿悟决不拜访懒汉

B、“临界思维”是指人脑在无意识境界中思维活动

C、“梦思维”是指人脑在临界的特殊状态中的思维活动，或称“卧思”

D、“灵感”是在无意识状态下，从整体上迅速发现事物本质属性的一种思维方法

正确答案：A

19.甲、乙、丙共同出资成立了一家有限责任公司。其中，丙的出资为房产，估价为30万元。公司成立半年后，丁加入该公司，成为股东。甲、乙、丁的出资均为现金，并已足额缴纳。后该公司经营不善，拖欠巨额债务。现查明，丙作为出资的房产仅值15万元。依照《公司法》的规定()。

A、仅以公司现有财产为限清偿债务

B、丙应当补足其出资差额，甲、乙对其承担连带责任，公司以补足后的财产清偿债务

C、丙应当补足其出资差额，甲、乙、丁对其承担连带责任，公司以补足后的财产清偿债务

D、甲、乙、丙、丁对公司债务承担无限连带清偿责任

正确答案：A

20.教育学家（）将学习分为认知领域、情感领域和操作领域三个领域。

A、梅里尔

B、加涅

C、马尔科姆?诺尔斯

D、本杰明?布鲁姆

正确答案：D

21.教育培训培养人才具有（）的特点，要去课程开发具有超前性。

A、前瞻性

B、多元性

C、实践性

D、周期性

正确答案：A

22.多媒体教学课件设计是运用系统方法分析教学问题和教学目标，建立解决问题的策略方案的过程，它以（）为目的，以学习理论、教育理论和传播学为理论基础。

A、学员激励

B、展