2025年江苏开放大学学前教育课程论第一次形考作业.pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

试题列表

单选题

题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2

1

没有列入教育计划，甚至教育者和受教育者都没有意识到，但却实际存在影响的

课程称为()

A

隐性课程

B

情意性课程

C

认知性课程

D

显性课程

学生答案：A

老师点评：

题型：单选题客观题分值2分难度：较难得分：2

2

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确规定，教育活动内容的选择应既适合幼儿

的现有水平，又有一定的挑战性。这说明课程内容选择应遵循（）

A

适宜性原则

B

兴趣性原则

C

生活化原则

D

目的性原则

学生答案：A

老师点评：

题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2

3

将幼儿园课程分为健康、语言、社会、科学和艺术五大领域，在此基础上分别确

定每个领域的课程目标。这种构建幼园课程目标体系的框架结构是()

A

以身心发展为框架

B

以活动实施为框架

C

以个人兴趣为框架

D

以内容为框架

学生答案：D

老师点评：

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2

4

()是幼儿园课程的最核心要素，是课程各要素的方向标，幼儿园课程的其他成

分都是在此基础上产生和发展的。

A

课程内容

B

课程目标

C

课程评价

D

教育理念

学生答案：D

老师点评：

题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2

5

课程设计中的目标模式的四个基本步骤依次是（）

A

确定目标——选择内容——组织与实施——评价

B

选择内容——确定目标——组织与实施——评价

C

确定目标——组织与实施——选择内容——评价

D

组织实施——选择内容——确定目标——评价

学生答案：A

老师点评：

多选题

题型：多选题客观题分值4分难度：中等得分：4

1

泰勒的目标模式包括的基本问题：()

A

选择学习经验

B

确定教育目标

C

组织学习经验

D

评价教育计划

学生答案：A；B；C；D

老师点评：

题型：多选题客观题分值4分难度：中等得分：4

2

不列属于显性课程与隐性课程的不同方面的是（）

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

A

学习的主体

B

学习的环境

C

学习的计划性

D

学习的结果

学生答案：B；C；D

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