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高中生数学学习风格的个性化研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生数学学习风格的个性化特点，以期为提高数学教学质量提供理论依据。通过对高中生数学学习风格的深入分析，本文提出了相应的教学策略，以促进学生的个性化发展。

关键词：高中生，数学学习风格，个性化，教学策略

一、引言

（一）1.内容一：数学学习风格的重要性

数学学习风格是指个体在数学学习过程中所表现出的独特的学习习惯、方法、态度和情感倾向。随着教育改革的不断深入，个性化教学已成为教育界关注的热点问题。研究高中生数学学习风格，有助于教师更好地了解学生的个性特点，从而实施有针对性的教学策略，提高教学效果。

（1）数学学习风格对学生的学习成绩具有显

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