1.2-男生、女生生 课件七年级道德与法治下册.pptx

男生女生

《学习导航》1男生与女生的差异有哪些？产生差异的原因？2如何实现男女生之间的优势互补？3如何看待异性之间的交往？4异性交往的原则？

她与他

——认识差异，优势互补《01》

观察：两组照片哪一组更容易区分性别？为什么？1.到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。活动一：生活观察

活动二：“男女有别”请你说说男生与女生之间有哪些不同（2mins，可从性格、爱好、思维等方面思考）不同之处男生女生性格特征兴趣爱好思维方式形象思维逻辑思维打球、游戏、汽车阳刚坚强、讲义气逛街、小说、画画心思细腻、多愁善感2.男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，存在性别差异。

知识总结1：男女生有哪些差异？造成差异的原因？1.差异：①生理方面：生理性别特征差异明显，（与生俱来的）②心理方面：性格特征、兴趣爱好、思维方式等差异。2.造成差异的原因：社会文化、家庭环境等原因。

要求：你认为以下职业更适合男性还是女性？为什么我们的第一反应会是男/女？男女各有优势建筑师刑警空中服务员医生厨师

活动三：优点大比拼男生、女生各说各的优势男生、女生互说彼此的优势

细心、温柔、善良、观察力强、形象思维能力强、善于记忆、体贴等。力气大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、果断、动手能力强等。

新学期开学，有下列任务要完成：①搬运新书②分发课本③擦玻璃④挂窗帘⑤搬课桌⑥擦墙壁⑦打扫卫生区的落叶⑧拖地⑨扫地⑩统计午餐人数问题：你会让男女生各承担什么任务？理由是什么？你认为我们可以怎样利用男、女生各自的优势？

知识总结2：如何做到男女生优势互补？男生女生各自拥有自身的性别优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。

进入青春期，由于生理和心理的变化，我们会有一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。在意自己的形象越来越喜欢打扮，注意发型和服装，想得到别人的夸奖自我表现的欲望想要和异性成为朋友，喜欢在异性面前表现自己渴望得到异性肯定和接受很在意得到某个异性同学的关注，喜欢和同学谈论异性这种表现正常吗？

他与他——正确交往，理性对待《02》

探享我们心中萌发一些对异性朦胧的情感……雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自己以后该怎么办……问题1：你能理解彬彬的心情吗？问题2：这是爱情吗？喜=爱

关于爱情的解读《诗经》“执子之手，与子偕老。”“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”“桃之夭夭，灼灼其华，之子于归，宜其室家。”法律定义的爱情男女双方之间基于共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为终身伴侣的一种强烈的、纯真的、专一的感情。爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。

头脑风暴①喜欢是爱吗？为什么？爱情是什么？②怎样分辨、把握友谊与爱情的界限？③能否拒绝与异性交往？为什么？？结合故事畅谈交流：（3mins）

冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。适度交往法：中止恋情，保持纯洁的、珍贵的友谊。转移法：把精力转移到学习上，充实自己。异性交往的秘诀正确态度慎重对待理智处理

知识总结4：如何正确与异性交往？（异性交往的原则）1.与异性交往要把握好尺度；2.注意交往方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体；3.学会恰当与异性交往，让这份友谊成为美好青春见证。

①与异性交往对我们的成长具有积极作用。可以增进对异性的了解，消除神秘感；②扩大交往范围，提高交往能力；③与异性友好坦然的合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长；知识总结3：异性交往的意义？

寄语①青春期萌发一些对异性朦胧的情感，我们容易当成爱情。但事这是青春成长中的正常现象。（认识）②对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，并不是真正的爱情。（认识澄清）③真正的爱情不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏与尊重，而且需要责任、能力和担当。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。（态度做法）

男生女生他和差异她1.生理方面2.性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面平静而欣然的接受3.实现男女优势互补的做法正确交往内心坦荡、言谈得当、举止得体。正确对待

课堂练习

1．男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们应该（???）①欣赏对方的优势，不断完善自己???②欣赏自己的优势，塑造完美自我③认识各自的优势，相互取长补短???④与异性同学相互学习、共同进步A.①②B．①②④ C．①③④ D．②③④C