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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

华师大版八年级上数学教学计划

第一篇：华师大版八年级上数学教学计划

八年级下学期数学教学计划

一、学生知识现状分析

经过一学年的学习，学生们已经适应了新的学习环境，对初中数

学的数学思维和数学思想也已经有所领悟，但经过初一学年的学习和

考试，我们发现学生的理解能力和运用所学知识分析、解决问题的能

力都需要进一步培养和提高。

二、教材简单分析

八年级数学下册力求教学活动以学生为本，从实际问题情境入手，

选择贴近学生实际生活的素材，使学生通过问题解决的过程，获得数

学概念，掌握解决问题的技能与方法；同时也编排一些应用性、探索

性和开放性的问题，调动学生的主动性，给学生留有充分的时间和空

间，自主探索实践，从而促进学生数学思维能力、创造能力的培养和

提高，为学生的终身可持续发展奠定良好的基础。

三、提高学科教育质量的主要措施

1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要

方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教

材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让

学生学会认真学习。

2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学

生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，

激发学生的兴趣。

3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、

探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学

习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源

于学生的构造。

4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，

培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉

涌的状态。

5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的

教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。

6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有

助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的

不足。

7、指导成立“课外兴趣小组”的民间组织，开展丰富多彩的课外

活动，开展对奥数题的研究，课外调查，操作实践，带动班级学生学

习数学，同时发展这一部分学生的特长。

8、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适

合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，

使他们都等到发展。

第二篇：华师大版八年级上数学教学计划

八年级上数学教学计划

学生知识现状分析

经过一学年的学习，学生们已经适应了新的学习环境，对初中数

学的数学思维和数学思想也已经有所领悟，但经过初一学年的学习和

考试，我们发现学生的理解能力和运用所学知识分析、解决问题的能

力都需要进一步培养和提高。

教材简单分析

八年级数学上册力求教学活动以学生为本，从实际问题情境入手，

选择贴近学生实际生活的素材，使学生通过问题解决的过程，获得数

学概念，掌握解决问题的技能与方法；同时也编排一些应用性、探索

性和开放性的问题，调动学生的主动性，