4 同学相伴2023-2024学年三年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）.docxVIP

4同学相伴2023-2024学年三年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4同学相伴2023-2024学年三年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）

设计意图

本节课以统编版三年级下册《道德与法治》中“4同学相伴”为主题，旨在通过引导学生感受同学之间的友谊，培养学生的合作意识和团队精神，使其学会在集体中相互关爱、相互帮助，形成良好的同伴关系。课程内容紧密结合学生生活实际，通过生动的案例和互动活动，让学生在实践中体验、感受友谊的力量，从而激发他们珍惜同学情谊、积极参与集体活动的热情。

核心素养目标

1.培养学生的社会适应能力，使其能够在集体中建立积极的人际关系，学会与同伴有效沟通、合作。

2.增强学生的自我认知与情感管理能力，引导他们在同伴交往中表达自我、理解他人，培养同理心。

3.塑造学生的道德观念，使其在同学相伴的过程中，形成尊重、互助、团结的良好品质。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解基本的社交礼仪，如如何打招呼、如何礼貌地请求帮助。

-学生对友谊有一定的认识，知道朋友之间的基本互动和互助。

-学生在之前的课程中已经接触过集体合作的活动，对团队合作有了初步体验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对与同