原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
2.3《快与慢》教学设计
教学目标：
知识与技能
知道速度是描述物体运动快慢的物理量，理解速度的定义和单位。
过程与方法
经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察现象的主要特征，具有初步的观察能力。
情感态度和价值观
能应用所学知识解决简单的实际问题，具有初步的分析问题、解决问题的能力。
重点：速度概念的建立、物理的规范解题。
难点：速度概念的建立。
教学方法：实验法、观察法、讨论法、探究法
教具：快与慢展示板，轨道，小球，秒表。
教学流程教师活动学生活动设计意图
课前两分钟播放各种运动视频观看感受运动的快与慢
创设情景播放博尔特比赛视观看激发兴趣
频，引入同学与博尔特
模拟比赛比较快与慢。
探究新知
一、比较运动的快慢
展示博尔特与同学观看模拟比赛，生动、有趣、形
的模拟比赛，相同时间分析后得到两种比象的展示让学生轻
比较路程，相同路程比较快慢的方法。松得出比较快慢的
较时间。两种方法。培养学生
分析归纳的能力。
二、速度
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
1、速度概念的建立
问：生活中物体的运分析回答，用路
动大多路程和时间都不程除以时间比较物理解速度概念。
相同，又要怎样比较他体运动快慢。
们的快慢呢？
给出具体数据分析。
引导学生分析理解速度
的概念，用速度描述物
2、速度公式体运动的快慢。
介绍速度公式知道公式，会用
符号表示公式。
3、单位
介绍单位及单位间感知速度大小，知道单位、单位
的换算。认识物理意义、练习换算关系。
换算。
4、规范解题
讲解例题，明确计认真听讲，明确速度公式应用，
文档评论（0）