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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
unit9Whatdoeshelooklike
适用年
七年级下册（六三制）
级
所需时
课内共用4课时；课外共用1课时。
间
主题单元学习概述
1、教学内容：本单元是七年级下册中第九单元
“Whatdoeshelooklike?”。本单元的核心话题是谈论人的外表形象
(look),教材内容围绕着描述人的外貌特点展开，让学生学会谈论人的
身高、体重、发型、面部特征及着装特点，因此，
talkingaboutsb?slook?是教学重点。通过对本单元的学习，学生能掌
握本单元出现的表示人外观的词组及句型。
2、教材的地位和作用：以人的外貌特征为主线，兼顾交际功能的学
习，以一种循序渐进的生活化的学习程序，引导学生学会用英语介绍
自己或他人的外表特征。本单元的教学内容与学生的实际生活密切相
关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中，
学生能通过交换对不同人物的描述及看法，促进学生之间和师生之间
的情感交流，增进情谊。
3、教材的处理：根据《英语课程标准》（实验稿）关于总目标的
具体描述，结合本单元这部分的教学内容及基于对教材的分析，我对
本单元的内容进行如下处理，目的是突出重点，使课堂节奏紧凑，衔
学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
贯。本单元分为四课时，第一课时是SectionA中的1a,1b,1c,,2c)，第
二课时是SectionA中的2a,2b,3a,3b,第三课时是SectionA4Section
B/1a2c),第四课时是SectionB/3a4，最后一部分是ShelfCheck，
以学生的自测为主，然后予以校对。
4、本单元的学习重点：通过学习语言材料，让学生获得运用所学
的有关词汇，短语及句型，描述人的外貌特征，并能结合实际生活进
行灵活运用的能力。新词汇的运用，特别是has与is的正确使用，是
本单元的一个难点。
5、教学难点：
1）单词：描述人的外貌特征的单词。
2）句型：Whatdoesshelooklike?Sheistall/heavy.shehas
curlyblackhair
本单元主要采用情景中学习、问题中思考、学生动手操作、合作探究、
媒体演示自主学习与小组合作学习相结合的学习方式来突出重点、突
破难点。
本单元的预期学习成果：
1.听力任务完成后，学生能正确理解主要功能句的意义，模仿录音
进行分角色朗读、背诵，并仿编对话。
根据sectionB2b阅读语篇任务所建构的篇章结构，在老师引领下，
学生能对2b文段进行复述。
通过本单元学习，学生能听懂与话题相关的难度与sectionA2b相当
的听力材料；读懂难度与sectionB相当的书面材料。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
学生能独立完成Unit9的单元综合测试。
主题单元规划思维导图
主题单元学习目标
语言知识：1)词汇:名词:hair,height，build，beard，glasses，look,
形容词:short,tall,medium,thin,heavy,blonde,brown,curly,s
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