勤奋学习主题班会.ppt

几年的辛苦换来几十年的幸福，这么简单的数学题，我们真的不会算吗？稍微起的早点，我们说辛苦稍微累一点，我们说坚持不住老师稍微凶一点，我们就说委屈作业稍微多一点，我们就说累比起下面的这些，你所说的“累”，你的一切借口，显的那么的苍白而无力。习惯是一个人的资本，

你有了好习惯，你一辈子

都有用不完的利息，

你有了坏习惯，你一辈子有

偿还不了的债务。从这些照片你能看出什么？天才就是无止境刻苦勤奋的能力－－卡莱尔添加标题贰才华是刀刃，勤奋是磨刀石，很锋利的刀刃，添加标题肆也会生锈，成为废物。--------------老舍添加标题陆聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚添加标题壹业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随－－韩愈添加标题叁若日久不用磨，添加标题伍可是你又是否坚持了下来或许你曾经坚持过随时随地不忘学习学习是个漫长的过程，我们只有不断地学习才能巩固知识。但是学习成绩不等于时间付出的多少。而在于对知识掌握的多少。你是否会这样？或许你正在坚持着，可是……添加标题添加标题010203040506动力不足：没有明确的学习目的、对学习缺乏兴趣、对学习存在应付甚至抵触情绪。单击此处添加小标题基础薄弱：基础掌握不牢、未能形成系统知识网络架构，记忆力差、错误率高。单击此处添加小标题苦学无效：勤奋努力，利用一切时间苦学，万般努力却无法更进一步。单击此处添加小标题难以适应：刚升入初中，对于猛然增加的学习难度、强度难以适应，成绩滑坡。单击此处添加小标题缺乏思路：不爱思考、做题无从下手、答题没思路、步骤不清晰。单击此处添加小标题压力重重：心理压力大，焦虑、失眠，害怕考试，甚至情绪失控、脾气暴躁。单击此处添加小标题单击此处可添加副标题一、缺乏思路很多学生认为，做题纯粹是“跟着感觉走，紧抓住梦的手”，做时凭直觉，做完凭运气，“文无定法”。由于对知识不熟悉、认识不深刻，导致在做题的时候缺乏思路，往往想当然的来回答，造成结果偏差很大。重大的升学考试中思路决定效率，能够为我们争取更多的做题时间，赢得更多的分数。

不能形成清晰的解题脉络，找不出已知和所求的关系

解题方法单一，方法死板，遇到难题解不出，到时学习兴趣下降

综合分析能力较弱，逻辑思维体系不完善

学习计划性不强，所学知识一知半解

缺少学习方法，听课时精力不集中，缺乏思考

没有勤学好问，预习和复习的好习惯

对解题的目的不明确，不会从题目入手，寻找关键要素和突破口

练习少，不能掌握知识要点二、粗心马虎马虎的问题不但体现在解题上，还体现在学员平时的生活细节中，对学员影响较为深远，解决马虎，刻不容缓。

丢三落四

会做的题目做错

答案写错

题目看错，丢分都丢在简单题上

注意力不集中，无法同时写和想

不能在短时间内记住所见材料

手和眼协调能力差单击此处可添加副标题学习是一个持续、连贯的过程。每天的学习都需要按一个合理的顺利，每个科目的学习更具有前后连贯性。如果其中一个环节没有做好，必定会影响到下一个环节，从而导致学习节奏的混乱，最后导致知识消化不良。

对于前面已经学过的知识还没掌握好，老师再讲新的知识，自然就会听不懂了。结果不懂的知识点越来越多，新的内容又纷至沓来，从而陷入“一步慢导致步步慢”的恶性循环。

对学过的知识一知半解，背诵、记忆时出错频繁

上课时跟不上老师的节奏，看似听懂了，过几天后一问三不知

经常需要翻书查看例题和知识点，做题和考试磕磕绊绊

没有预习的习惯，对即将学习的内容一无所知，只能被动地听课

不会巩固复习，对学过的知识消化不良，造成基础越来越不牢固

不重视平时的作业和练习，导致学习基础越来越差

不会运用学习技巧，学习方式生硬、呆板，导致掌握的知识零散三、基础不牢单击此处可添加副标题学习是一个循序渐进的过程，需要通过理解、掌握、加深三个步骤，最后达到运用自如的程度。如果理解不透彻，不能灵活掌握，面对考试何来信心呢?

平时活泼开朗，可每次重要考试前(如期中、期末)就变得急躁、紧张

平时会做的题目突然在考试前没有了思路，总是慌慌张张的在复习，却又看不进去

十分担心考试失败，甚至暗示自己考试一定会失败

复习记住的东西很快就会忘记

过于焦虑，休息不好，对大脑及身体有不好的影响

过于紧张，影响考试发挥，平常会做的题可能也做不出来

长此以往，会使学生产生厌考心理四、考试焦虑五、效率低下明明给自己制定了计划，但复习时总是走神。自主学习效率很低，我该怎么办好呢?很多同学都有这样的问题——学习效率低，尤其是面临重大考试的学生，低效率严重影响了复习的进度和备考计划是否能按时完成。

较低的学习效率让我们学习目标不明确、学习时间分配不合理、学习时间分配不合理。学习效率低和