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如何提高高中生数学学习的持续性与深度论文

摘要：本文针对高中生数学学习过程中存在的持续性与深度问题，从教学策略和学习方法两个方面进行分析，提出相应的解决策略，旨在帮助高中生提高数学学习的持续性与深度，为我国数学教育质量的提升提供参考。

关键词：高中生；数学学习；持续性；深度；教学策略

一、引言

（一）高中生数学学习持续性的重要性

1.促进学生综合素质的提升

在高中阶段，数学学习持续性的培养对学生综合素质的提升具有重要意义。一方面，数学学习需要学生具备较强的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力，这些能力的培养有助于学生在其他学科领域的深入学习；另一方面，数学学习的持续性能够锻炼学生的意志力和

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