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2025年外研版(三起点)五年级英语上册《Module1_Unit2_名师教案》.pdfVIP

2025年外研版(三起点)五年级英语上册《Module1_Unit2_名师教案》.pdf

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天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子》

Module1Unit2教案

·············2025年审定)五上Module1Unit2

【主题】Weboughticecreams.

【课时】此教学设计按单元写,教师可根据实际情况划分课时。

一、教学目标(Teachingaims)

(1)1.能够听、说、认、读单词phone,send,bought.

(2)能够听、说、读、写单词email,ran,love.

(3)会使用句型Didhe/she…?对他人进行询问,并能做出相应的回答Yes,

he/shedid./No,he/shedidn’t.

二、教学重难点(Teachingpointsanddifficulties)

(一)重点(Points)

听、说、读、写单词email,ran,love.

(二)难点(Difficulties)

过去时的大凡疑问句的回答中主语人称的变化。

三、教学准备(Teachingpreparation)

多媒体PPT课件。教学过程采用任务型教学法、情景教学法、交际法。

四、教学过程

Step1:Warm-up

1.Greetings.(师生间简单地打招呼。)

T:Hello,boysandgirls.Gladtoseeyou!

Ss:Me,too.

1/5

操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。——刘勰

T:Wereyouhappylastweekend?

Ss:Yes.

T:Let’stalkaboutwhatyoudidlastweekend,OK?

Ss:OK.(请同学们谈谈自己的周末)

2.Listenandsay.Thenchant.

T:LastweekendIwenttoseetheLondonEye.

DoyouknowtheLondonEye?

教师利用课件呈现伦敦眼的图片。

T:Isitbeautiful?

T:Nowlet’ssingthesong.教师先请学生观看动画欣赏歌曲,后看歌词,跟着

录音唱歌曲。

Step2:Presentation

1.Look,listenandsay

(1)出示幻灯片第4页,请学生观看活动1动画,回答问题:

WhatdidDaminggetfromLingling?

Teachtheword:postcard

(2)T:Canyouwriteapostcard?LinglingwroteapostcardtoDaming.

ButhowcanDaminggetthepostcard?

教师呈现ppt第5-7页,让学生根据问句试着说出答语,看看大明是怎么得

到这张明信片的。

过程中教师教授单词phone,send,email。

2.Lookandread

2/5

穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》

展示幻灯片第8页,活动2动画,请学生观看,随后回答问题。

Let’swatchthepostcardfromLingling.

3.Nowanswerthequestions.

Workingroups.Answertheques

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