普通心理学-第六章-表象和想象.pptVIP

第六章表象和想象;教学目标：;;第一节表象;一、表象的概述;

后像是作用于人的感觉的刺激停止后，头脑中所保存的相关事物的映像；它是由刺激直接影响后的后效所引起的，时间短暂，在人的生活实践中不起重要作用。

表象是事物不在面前时，通过间接方式出现的头脑中的事物映像，时间较长久，在人的认识活动中具有重要作用。;〔二〕表象的特征;2.概括性

表象的概括性不等于思维的概括性：

〔1〕表象用形象进行概括

〔2〕表象中混杂着本质与非本质属性，思维揭露的都是本质属性;3.可操作性

人们可以在头脑中对表象进行操作，就像通过外部动作控制盒操作客观事物一样。

心理旋转实验

;二、表象的种类;〔二〕视觉表象、听觉表象和动作表象等;〔三〕单一表象和复合表象;〔四〕一般表象和个别表象;〔五〕遗觉像;〔一〕根本表象理论

〔二〕双重编码理论;〔一〕根本表象理论;2.心理旋转实验

-ShepardMetzler1971，

空间立体图形心理旋转实验;2.心理旋转实验

-CooperShepard1973

不同倾斜角度的正形象和反形象字母“R”

要求被试判断字符是正向还是反向

;;实验结果

字符从垂直方向旋转的角度越大，判断需要的时间就越长。

;;〔二〕双重编码理论;;四、表象的作用;第二节想象;一、想象的概述;〔二〕想象的功能

1.预见功能

2.补充功能

3.代替功能;二、想象的种类;〔二〕有意想象

1.根据预定目的，在一定意志努力下自觉进行的想象。;2.再造性想象：根据言语的描述或图形符号的示意，在人脑中形成相应事物新形象的过程。

;3.创造性想象：根据一定的目的和任务，不依据现成的描述，在人脑中独立地创造出某种新形象的心理过程。

;;三、想象的特点;四、想象的方法;

2.夸张

对客观事物的形象中的某一局部进行改变，突出其特点，从而产生新形象。;

3.人格化

对客观事物赋予人的形象和特征从而产生新的形象。

;4.典型化

根据一类事物的共同本质特征来创造新形象。

;五、想象与实践;六、想象的意义;2、想象是理解的根底

如学习《悯农》，小孩如果想象不出“锄禾日??午，汗滴禾下土”的含义。就不能理解“谁知盘中餐……”

3、想象是维持心理健康的重要手段

如，打针时，有的孩子一边卷衣袖，一边大声宣称：“我是八路军！我不怕打针！”。;第三节再造想象、创造想象与梦想;一、再造想象;〔二〕形成再造想象的条件;〔三〕再造想象的意义;二、创造想象;创造想象与再造想象的关系;〔二〕开展创造想象的条件;3.原型启发

创造想象在最初开始是，总是要受到一种类似事物的启发，并在这一根底上想象出新的形象来，这就是原型启发。

4.积极的思维活动

创造想象是严格的构思过程，它受到思维活动的控制、调节和支配。

5.灵感

灵感是指创造活动接近突破时出现的心理状态。;〔三〕创造想象的意义;三、梦想;〔二〕梦想的特征;梦想与创造想象的关系;〔三〕梦想的种类

;判断以下想象哪些是再造想象？哪些是创造想象？;3、美术作品：陈胜、吴广起义;;;;1、科学家创造机器人;第四节睡眠与梦

;;一、睡眠

;〔二〕睡眠的阶段;睡眠中各阶段的脑电波形态图;;〔三〕睡眠的特征;〔四〕睡眠的作用;二、梦;;梦境常出现飞行、跌落、裸体等荒唐或恐惧情景;〔二〕梦的特点;〔三〕梦的内容;〔四〕梦的意义