2025年新课标五年级数学上册教案全册.pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

新课标五年级数学上册教案全册

课题：负数的初步熟悉

(1)第1课时总第课时教学目标：

1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步熟悉负数。

会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量;会正确读、写负数。

2.能正确区分正数、负数和0。

3.感受正、负数与日常生活的亲密联系;获得一些胜利的学习体验。

教学重点：理解负数的意义，能应用正负数表示生活中具有相反意义的量。

教学难点：理解负数的意义，能应用正负数表示生活中具有相反意义

的量。

教学预备：课件

教学过程：

一、课前嬉戏。(3分钟)

我们先来做个嬉戏。嬉戏的名字叫“与我相反”。嬉戏规章是：教师

说一句话，你们要快速地说出与这句话意思相反的话。

1、服装店今年八月份赚了2022元。

2、我在银行存入了300元。

3、我向南走了100米。

4、零上10摄氏度。

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

引入谈话：在生活中，像这样意思相反的状况还真多，今日，我们将

讨论如何用数学的方法表达这些内容。

二、自学例1。(10分钟)

1.自学。

出示：教材例1情境图。

学生自学时，教师巡察了解学生的自学状况。

导学单：

1.3个城市的最低气温分别是多少摄氏度?你是怎么看的?

2.试着把这三个温度写下来,并读一读。

3.思索:+20℃和-20℃表示的含义有什么不同?

2.小组沟通。

沟通内容：

1.说说你是怎么看温度计上的气温的?

2.南京、三亚、哈尔冰的最低气温分别是多少摄氏度?哪里的气温是

零上，哪里的气温是零下?

3.你是怎么理解+20℃和-20℃的?

导学要点：

三亚的温度用正数表示，哈尔滨的温度用负数表示。

3.全班沟通。

导学要点：

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

在读出刚刚三个温度时，要留意看清什么?(出示温度计课件：闪耀

0℃)0℃，它正好是零上温度和零下温度的分界点。零上温度可以用正数

表示，零下温度可用负数表示。

+20℃表示零上20℃，温度比0℃高，-20℃表示零下20℃，温度比0℃

低。零上温度和零下温度是一组具有相反意义的量。

三、自学例2.(6分钟)

1.自学。

导学单：

1.用例1的方法表示出珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地的高度。

2.读一读这两个数，他们分别表示比海平面高多少米或低多少米?指

导学生看懂例题中的示意图。

2.全班沟通：

+8844.4米和-155米的实际含义。

海平面以上高度用正数，海平面以下用负数。海平面以上高度和以下

高度是一组具有相反意义的量。

3.学生沟通把数进展分类。

假如把这5个数分分类，可以怎样分?

导学要点：

像+20、+8844.4这样的数都是正数，像-20、-155这样的数都是负数

(板书课题上的负字)。为了便利，“+”我们可以省略，但“-”肯定要写。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

0是正数和负