六年级下册语文园地三.pptVIP

****语文园地三à词语盘点à读读写写01书籍含糊尖锐抽屉恐怖02粗暴魔鬼肥胖苦刑残暴03匪徒拘留窝头剥削兴旺04解救哀思乱蓬蓬炊事员05精兵简政死得其所06重于泰山轻于鸿毛072018读读记记012019战地突击陷入憧憬阻击022020点燃性命焦急审阅陈设032021极其转椅隔壁思索042022热腾腾05单击添加标题à日积月累叶挺将军囚居旧址叶挺将军囚居旧址叶挺将军囚居旧址囚歌01叶挺02为人进出的门紧锁着，03为狗爬出的洞敞开着，04一个声音高叫着：05爬出来吧，给你自由！06我渴望自由，但我深深地知道——07人的身躯怎能从狗洞子里爬出！08我希望有一天，09地下的烈火，10将我连这活棺材一齐烧掉，11我应该在烈火与热血中得到永生!12囚歌叶挺在“皖南事变”中被国民党反动派无理扣押,敌人把他关押在一个终年不见阳光的山洞里。无论敌人怎样威逼利诱,叶挺却始终坚持真理,毫不屈服。他在国民党渣滓洞集中营的牢房里写下《囚歌》，这铿锵有力的诗句显示了一个共产党人的崇高气节和坚强意志。这首诗的作者是叶挺,北伐将领,新四军军长。叶挺（1896－1946），原名为询，字希夷，广东惠阳人，是中国人民解放军的创建者之一。毛泽东曾当面称他是“共产党第一任总司令，人民军队的战史要从你写起”。1924年赴苏联东方劳动大学与军事学校学习。1925年回国。第一次国内革命战争时期，曾任国民革命军独立团团长、二十四师师长、十一军军长。1927年先后参加南昌起义和广州起义。抗战时任新四军军长。1941年皖南事变时被国民党非法逮捕，先后被囚于江西上饶，湖北恩施，广西桂林等地，最后移禁于重庆“中美特种技术合作所”集中营。1946年3月4日，由于中共中央的坚决要求，始获自由。出狱后即电中共中央请求加入中国共产党，于3月7日经中共中央批准。4月8日自重庆飞返延安，途中因飞机失事遇难。0102被囚禁在敌人监狱里的人写的诗歌。永远活着，永久的生命。本文指革命烈士为革命事业献身的精神永不磨灭。坚定的革命者。革命队伍中的叛徒。人民革命的熊熊大火。监牢。又指国民党反动派统治下的黑暗的旧社会。真正的自由，是身心与灵魂的自由。表达了叶挺同志为了推翻国民党反动统治，宁愿献出自己生命的革命精神和壮志豪情。第一个“自由”是躯体的自由，是国民党反动派给予的所谓的“自由”；第二个“自由”是真正的自由，是身心与灵魂的自由。诗中有两个“自由”，两个“自由”有什么不同？作者要什么样的自由，全诗表达了作者怎样的思想感情？熟读《囚歌》回答下列问题革命者所走的路被敌人紧紧地锁着;出卖革命,充当可耻叛徒的投降之路却敞开着.反动派声嘶力竭地叫喊着:投降吧!给你自由!我希望有一天,革命的烈火,把我和反动派的监狱一齐烧掉,我应该再血与热火的斗争中得到永生.我渴望得到自由,但是我深深地懂得---一个真正的革命者怎么能出卖革命获得自由!意思:囚歌烈士的身躯倒下了，可我们仍然好像听到了他的放声大笑，他的共产党员的自白，他那崇高的革命精神和高大的英雄形象永远活在我们心中，让我们大声朗读背诵，来表达我们对千千万万位陈然深深的敬意和怀念！交流平台Addatitle交流主题回顾本组课文所记录的革命英雄事迹，感受今天的辛福生活来之不易，是先辈们用鲜血和生命换来的。回顾本组课文的写法特点，以便在今后的习作中有意识地加以运用。这一单元我们都学习了哪些课文呢？有哪些收获？生命和通过本组课文的学习，我认识了______________的李大钊，______________的郝副营长，___________________的张思德，___________的周总理，他们用自己_________换来了我们今天幸福的生活，他们永远活在我们心中。临危不惧生死置之度外冲锋献阵、勇敢顽强舍己为人、大公无私、死得其所工作劳苦生活简朴生命和鲜血领悟文章的表达方法一是这是一篇回忆式文章。二是本文运用了首尾呼应。三是运用了对比的方法。四是本文按照时间的顺序和事情发展顺序来写的。《十六年前的回忆》写法特点：****