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天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子》
小学一年级上册劳动的教学计划
小学一年级上册劳动的教学计划
劳技课是提高学生技术素养不可缺少的重要课程。中学阶段的劳
技教育使学生获得基础的技术学习与实践能力,对于学生终生技术学
习能力的形成以及综合素质的提高都有着十分重要的意义。下面是小
编收集整理的小学一年级上册劳动的教学计划(精选9篇),欢迎阅
读与收藏。
小学一年级上册劳动的教学计划1
新的学期开始了,为更快适应新教材、掌握新教材,根据新课改
的要求和精神,特制定劳技教学计划如下:
一、指导思想倡导多样化的课堂教学模式,
教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会,教师点拨、
指导为导线,以问题探究为主线,培养学生创新精神和实践能力
二、学生基本情况分析
本学期我任教一年级,由于学生年龄较小,自控能力较差,而且
每一个学生的理解能力不同针对这种情况,了解学生比较困难,但我
力争做每个学生的朋友,了解其素质水平,培养他们的学习兴趣和创
新能力应进一步发展他们的特长和兴趣,关心进步慢的学生,面向全
体学生,全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。
三、教学目的
1.教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高
低贵贱之分的道理;从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感
情;遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭
朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质;初步树立质量观念和
环境保护意识。
2.使学生学习一些浅显的手工劳动知识,学会使用一些常用工具。
3.通过劳动课的教学和实践,增强学生的动手能力,并注意培养
学生观察、思维、想象的能力和创造精神,促进学生身心的健康发展。
四、教学措施
饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。——《论语》
1、以学生为主体,在教师的指导下,让学生有充分的自主权利,
每个学生自主参与,自我活动。
2、根据一年级学生的认识规律和年龄特点,充分体现探索的过程、
尝试的过程和创造的过程让他们在活动中多动手实践,多动脑思考和
多动口表达在实践的基础上培养学生的动手能力,开发学生的智力潜
能。
3、在活动教学中,学生的思想和行为可以充分自由,有广阔的活
动空间和灵活的活动时间解决问题的思路、完成任务的方法和活动成
果的呈现,学生可以充分自主、自由开动脑筋,大胆想象,积极创新。
4、搞好分层教学,及时帮助有困难的学生,给予每个学生一个宽
松的学习环境。
5、对学生进行热爱劳动观的教育,教育学生积极参加一些力所能
及的家务劳动、生产劳动和公益劳动,经常组织学生进行劳动实践。
小学一年级上册劳动的教学计划2
一、班级学生情况:
一年级大部分学生上课纪律较好,但也有少数学生在课堂上有随
便不遵守纪律的现象,这就影响了上课的质量。大多数学生还是喜欢
上劳动与技术课的,他们还是喜欢动手,做小制作。总之,要使班级
逐步形成良好的学习氛围,当然,我也应该严格要求学生,提高本班
的教学质量。
二、教材概况:
本册教材内容涉及很广。包括有自我服务劳动、家务劳动、简单
生产劳动和公益劳动。以项目为载体,旨在使学生掌握技能、注重探
究、引导创新,形成良好的
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