济南版（2024新版）七年级上册生物期末检测模拟预测试卷3（含答案）.docx

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济南版（2024新版）七年级上册生物期末检测模拟预测试卷3

一、选择题（共50分25个，每个2分）

1.下列古诗句中不包含生命现象的是（）

A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头

C.夕阳无限好，只是近黄昏D.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝

2.实验室有一张细胞临时装片，小华同学用显微镜观察后，判断其为植物细胞。他观察到的下列结构中，不能作为判断依据的是（）

A.细胞壁 B.细胞核 C.叶绿体 D.大液泡

3.番茄是一种常见的果蔬。下列有关叙述正确的是（???）

A．番茄果实中的酸味物质主要来自液泡 B．番茄的果皮主要上皮组织构成

C．番茄植株的根、茎、叶属于生殖器官 D．番茄植株与人体的结构层次相同

4.壁虎受到威胁时会断尾求生，之后会重新长出尾巴。与新尾巴生成相关的是（）

①细胞分裂②细胞生长③细胞分化

A.①② B.①③ C.②③ D.①②③

5.课堂”为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课，中国航天员首次在问天实验舱内向我们展示了“用筷子喝茶”的挑战实验：将飘浮在太空舱中形似果冻的“茶水”夹起，像吃菜一样放入口中。这一过程属于科学探究的哪一环节（）

A.提出问题 B.作出假设 C.实施方案 D.得出结论

6.图甲所示制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤、图乙是动物细胞模式图、图丙是显微镜构造图。下列说法正确的是（）

A.图甲中正确的操作步骤是a→b→c→d

B.图乙中染色最深的是2，它控制着生物的发育和遗传

C.观察时，为了使物像更清晰，应调节图丙中的②细准焦螺旋

D.观察时，发现物像在视野的左上方，要将物像移到视野中央，应向右下方移动装片

7.下图是某同学学习了动、植物细胞后画的模式图，下列分析错误的是（???）

A．若要表示人的口腔上皮细胞，则用甲表示

B．若乙为洋葱鳞片叶内表皮细胞，则多画了③

C．若乙为苦瓜的果皮细胞，则苦味存在于⑤

D．决定甲乙细胞结构不同的物质存在于⑦

8.以下是猕猴个体的结构层次图，相关说法正确的是（???）

A．由a到b经过了细胞的分裂和分化

B．猕猴结构和功能的基本单位是b

C．猕猴皮肤的结构层次属于b

D．该图也能表示猕猴桃的结构层次

9.如图表示细胞生长、分裂和分化的过程。下列叙述错误的是（???）

A．①过程中，细胞不能无限长大

B．②过程产生的新细胞，染色体的数目比原细胞减少一半

C．③过程产生了不同的细胞群，形成了不同的组织

D．生物体由小长大，与细胞的①②③生理活动有关

10下图表示番茄的几个不同结构层次，下列有关说法不正确的是（）

A.切番茄时，流出大量汁液，这些汁液主要来自图甲中的①

B.图丙中的②是由种子中的胚根发育而来

C.番茄植株的结构层次依次为甲→丁→乙→丙

D.人的心脏和图丁属于同一个结构层次

11．如图是大家熟悉的一些植物，它们代表了生物圈中的众多的植物类群。下列对各植物类群的叙述，不正确的是（）

A．A类植物生活在阴湿的环境中，具有根、茎、叶的分化，靠产生孢子进行繁殖

B．B类植物植株矮小，有茎和叶的分化，根为假根，输导组织简单

C．C类和E类植物都属于种子植物，其中E类植物的种子外有果皮保护

D．D类植物大都生活在水中，没有根、茎、叶分化，能进行光合作用

12.“花褪残红青杏小”，又到了杏子成熟的季节。杏与银杏的主要区别是（???）

A．能形成果实B．有输导组织C．能产生种子 D．有根、茎、叶的分化

13.剪纸是我国历史悠久的民间艺术。实践课上，同学们创作了动物剪

纸作品。下列作品所代表的动物的生殖方式与其他三种不同的是()

14.动物的形态结构与其生活环境相适应。下列叙述错误的是（）

A.蚯蚓通过湿润的体壁进行呼吸，适于生活在潮湿的土壤环境

B.蝗虫的后足发达，有两对翅，适于在陆地上跳跃和空中飞行

C.蜥蜴的受精卵较大，卵内养料较多，卵外有坚韧卵壳，能在陆地上发育

D.家鸽的肺和气囊都能进行气体交换，适于空中飞行时获得更多的氧气

15.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”下列关于鱼类和鸟类的叙述，正确的是（???）

A．它们都属于恒温动物

B．体内都有由脊椎骨组成的脊柱

C．鱼的呼吸器官是鳃和皮肤

D．鸟类进行气体交换的结构是肺和气囊

16.下列动物及其气体交换部位搭配正确的是（）

①蚯蚓—体壁②鲫鱼—鳃③家鸽—肺和气囊④青蛙—鳃和皮肤⑤家兔—肺

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