2025年幼儿园竹编教育教案.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

幼儿园竹编教育教案

教案主题：竹编创意手工

一、教学目标

1.了解竹编手工的历史和文化背景。

2.认识竹编手工的基本工具和材料。

3.培养幼儿的手眼协调能力，创造力和想象力。

4.通过实践操作竹编手工，提升幼儿的细致观察能力和动手能力。

二、教学准备

1.竹篮、竹帘、竹扫帚、竹篮球等竹制品。

2.麻绳、彩棉线、镊子、修剪刀、铁丝等竹编手工工具。

3.幼儿的工艺台、竹筐、竹制椅子等。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

4.录音机、幻灯片或视频，用于展示竹编手工的历史和文化。

三、教学过程

1.引入活动：

教师通过展示竹编制品，告诉幼儿们竹编手工的由来和历史背景，通

过幻灯片或视频呈现竹编手工的传承历程，激发幼儿们对竹编手工的

兴趣和热爱。

2.介绍竹编手工工具和材料：

教师向幼儿展示竹编手工工具和材料，如麻绳、彩棉线、铁丝、修剪

刀，等等，并给幼儿们讲解其用途和注意事项。

3.示范竹编手工：

教师通过示范，手把手地教给幼儿，让幼儿了解竹编手工的基本技巧

并掌握。如竹篮编制、竹帘编制、竹扫帚编制，竹篮球编制等。

4.让幼儿实践编织：

让幼儿实践操作竹编手工，用竹筐或者竹制椅子等材料来练习竹编手

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

工的技巧，让幼儿独立完成编织制品，加强幼儿的动手能力和细节观

察能力。

5.展示和分享：

让每个幼儿展示和分享他们制作的手工制品，并让其他幼儿感受这种

手工制品的收获和快乐。

4.反思活动：

让幼儿感受竹编的魅力，思考其中的奥秘，以及为什么竹编是一项受

人们欢迎的传统手工艺。

四、教学后记

1.本课是让幼儿学习并实践竹编手工，加深了幼儿们对传统文化的认知

和兴趣，风趣有趣的教学方式也让每个孩子都充满了创作和享受的乐

趣。

2.在整个教学过程中，教师能够让幼儿动手实践，以及通过分享和展示

切身体验到这项手工编织的成果，为幼儿营造了快乐和欢乐的氛围。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

3.通过本节课的学习，幼儿得以充分发掘自己的创造力，进一步提升了

幼儿们的手眼协调能力、想象力和创造力，培养了他们的兴趣和热爱。