综合实践活动中期交流教案设计.docxVIP

综合实践活动中期交流教案设计

PAGE2

综合实践活动中期交流教案设计

综合实践活动中期交流教案设计

一、交流活动背景

本次综合实践活动是在学校“综合实践”课题引领下开展的，旨在培养学生的创新精神、实践能力，体现对知识的综合运用。通过前期的调查、访问、搜集资料，学生对“垃圾分类”这一综合性学习主题有了一定的认识，他们已经初步了解了垃圾的种类和处理方式，知道了垃圾分类的意义，懂得了一些垃圾处理的办法，明白了垃圾处理涉及到环境卫生和人们的健康，这些都与我们的生活息息相关。在这样的背景下，我们组织学生开展中期交流活动，一方面可以梳理整个活动的进展情况，让学生交流各自的收获与体验；另一方面，更重要的是为了调整策略，使活动能更有效率的继续开展下去。

二、交流活动目标

1.学生对活动的自我感受和经验进行总结和分享。

2.通过交流，让学生进一步明确自己的研究方向和计划。

3.培养学生主动探究的意识和合作、分享的团队精神。

三、交流内容及形式

（一）收获分享

1.活动中的趣事、感人至深的事例等。如：小课题如何选题、怎样制定计划、实施过程中遇到的困难、如何解决困难的经过等。

2.整理自己前期拍摄的照片和录制的声音素材，向大家展示活动的精彩瞬间。并从拍摄时间、地点、对象、参与人员等方面进行分类、整理、归纳。在交流中体验活动的乐趣和艰辛。

形式：学生展示照片、视频，讲述相关故事。

（二）成果展示

1.以小组为单位展示活动成果。（如：调查报告、手抄报、研究性学习论文等）

2.展示过程要有讲解员介绍，也可以有互动问答等环节。

形式：小组内成员分工合作，利用多媒体等多种形式展示成果。

（三）经验交流

1.活动中遇到困难如何克服？如：调查过程中遇到困难如何处理；在搜集资料时发现自己的知识欠缺怎么办；在研究过程中如何处理同学间的矛盾等。

2.谈谈活动中感受最深的一点体会。如：课题研究的严谨性；调查访问要注意的问题；搜集资料的方法；团结协作的重要性等。

形式：学生自由发言，教师总结。

四、活动反思

通过本次活动，我们收获很多，我们懂得了团队合作的重要性，懂得了研究性学习要严谨认真。在研究性学习中，我们学会了从实践中获得知识，增长才干。同时我们懂得了不要乱扔垃圾，学会垃圾分类处理，爱护我们的环境，我们的地球。我们相信，只要大家从自身做起，自觉参与垃圾分类，共同为环境保护尽一份力，我们的环境就会变得更美好！我们期待在下一次的交流活动中，大家的研究成果能更上一层楼！

五、活动后续

1.学生根据活动反思，对下一次的交流活动做好充分的准备。

2.教师要对本次活动进行总结，整理学生的交流材料和成果。

3.布置作业，让学生把本次活动的收获和体会写一篇作文或日记。

通过本次综合实践活动中期交流活动的开展，学生们收获颇丰，他们懂得了要实现自己的目标就要付出实际行动和努力，只有团结合作、不怕困难、不放弃才能取得成功。希望学生们能在接下来的活动中继续努力，取得更好的成绩！

综合实践活动中期交流教案设计

一、活动背景

综合实践活动是一门基于学生的生活经验，引导学生走向真实的社区，关注和解决生活中的问题，培养学生的实践能力和创新精神的活动课程。在本次活动中，学生将围绕主题展开讨论，共同制定活动的实施方案。

二、学生情况分析

学生对综合实践活动有浓厚的兴趣，具备一定的实践经验，但也有许多问题需要解决。如，如何合理分工，如何与社区合作，如何制定计划等。因此，在本次中期交流中，学生需要积极讨论，共同解决这些问题。

三、活动目标

1.了解社区的基本情况，与社区建立良好的合作关系。

2.制定出切实可行的活动实施方案，确保活动的顺利进行。

3.培养学生的团队合作精神和实践能力。

四、活动准备

1.学生分组：根据学生的兴趣和特长进行分组，如实践调查组、社区合作组、资料收集组等。

2.准备资料：收集有关社区的相关资料，以便在活动中参考。

3.确定活动时间、地点和人员分工。

五、中期交流内容及流程设计

1.小组汇报：各小组汇报自己的活动计划和进展情况，展示收集到的相关资料。

2.讨论交流：其他小组针对汇报内容提出问题和建议，进行讨论交流。

3.制定改进方案：根据讨论交流的结果，各小组对活动计划进行改进，确保活动的顺利进行。

4.总结：对本次中期交流活动进行总结，提出需要进一步改进的地方。

六、具体实施方案

1.实践调查组：负责了解社区的基本情况，包括社区的人口、文化、环境等方面的情况，并针对这些问题设计问卷调查表，以便更好地了解社区的需求和问题。同时，还需要对社区的资源进行调查，为后续活动的开展做好准备。

2