综合实践活动动员会.docxVIP

综合实践活动动员会

PAGE2

综合实践活动动员会

综合实践活动动员会

各位老师、同学们：

大家好！

综合实践活动课程是新课程改革中提出的一种新的课程形态，是义务教育阶段国家规定的必修课程，它注重学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。今天，我们召开这次动员会，就是要在各位老师、各位同学的共同努力下，增强综合实践活动意识，明确任务和要求，从而更好地落实课程，推进学校特色建设。

一、综合实践活动的意义和作用

综合实践活动是基于学生自身的一种发展需求，从学生的生活和社会生活出发，围绕某个生活化、社会化、主题化的学习目标进行设计组织活动的一种教育形式。它具有自主性、探究性、实践性、综合性、开放性等特点。它超越了书本知识和教师传授的局限，为学生打开了生活化、社会化、探究化的学习环境，为学生开辟了一个开放的学习空间。它不仅有利于培养学生的社会责任感，还为学生提供了自主学习的机会，有利于培养学生的创新精神和实践能力。

二、综合实践活动的设计和实施

综合实践活动的设计要符合学生年龄特点和学校实际情况。低年级以社会生活为主要内容，高年级以社会生活和科学世界为主要内容。在活动主题的确定方面要贴近学生实际，贴近社会生活，体现时代特征。同时还要考虑以下因素：

1.教育教学的价值取向；2.师生共同的兴趣和问题；3.与地方特色、学校特色的关系；4.留有空间，使活动内容具有生长性。在活动实施过程中要注重学生实践体验，注重亲身体验，强调“做中学”和“玩中学”。要注重过程，不要过分关注结果；要注重全员参与，不要过分追求水平；要注重小组合作，不要过分强调形式。另外还要重视指导老师的培训和提高，因为老师的组织、引导作用十分重要。我们有些老师对此认识不足，把握不住课程实施的节奏，出现了不少问题。今天我们对老师们提出几个问题：

（1）你了解学生吗？知道学生的兴趣爱好吗？知道学生的需求吗？

（2）你了解自己吗？知道自己的优点和缺点吗？知道自己的教育教学风格吗？

（3）你有科学的教育教学方法吗？有适合本校实际的课程实施策略吗？有行之有效的评价办法吗？如果没有就要好好思考如何去学习提高。我们每个老师都要认真学习新课程理念，认真研究课程目标、教材和教学对象，积极探索综合实践活动的教学模式和方法。同时学校也将加强综合实践活动的指导和评价工作。

三、关于特色建设与特色项目推进问题

我们学校在特色建设方面有明确的目标和思路。在综合实践活动中我们也要遵循这个思路。我们提出把民间艺术作为学校特色项目来抓一抓，通过抓这一项目来促进学校整体办学水平的提高。当然这离不开各位老师、各位同学的共同努力和参与。另外还有读书活动、艺术活动等特色项目，也需要我们在原有基础上继续推进。这就要求我们大家在实施综合实践活动过程中注重综合实践活动的选题和主题的价值，要在符合办学理念、校训、校风、学风的前提下注重挖掘地方文化资源、社区资源、人才资源等，从而形成学校特色项目和学生个性发展的良性互动。

总之，综合实践活动是一门新的课程形式，也是推进素质教育的重要举措之一。今天我们召开这次动员会的目的就是要求广大教师进一步提高认识、明确任务、统一思想，全面落实课程方案，推进学校特色建设，从而全面提高学生综合素质。最后我预祝这次动员会取得圆满成功！谢谢大家！

综合实践活动动员会

一、活动背景与目标

综合实践活动是学校课程的重要组成部分，旨在培养学生综合素质，促进学生全面发展。本次综合实践活动旨在通过实践、体验、探究、合作等方式，引导学生关注生活、社会、环境等问题，增强学生的社会责任感和使命感，同时提高学生的实践能力和创新精神。

目标如下：

1.增强学生的问题解决能力和实践能力。

2.培养学生的团队合作精神和合作能力。

3.提高学生的人际交往能力和社会适应能力。

4.增强学生的环保意识和资源意识。

二、活动内容与安排

1.活动内容：本次综合实践活动主要包括生活实践、社会调查、环保实践、科技创新等多个方面。具体

（1）生活实践：包括家居整理、烹饪、家政等，旨在培养学生的生活技能和独立生活能力。

（2）社会调查：组织学生进行社区调查，了解社区环境、设施、问题等情况，提出改进意见和建议。

（3）环保实践：开展垃圾分类、绿色出行等环保实践活动，提高学生的环保意识和资源意识。

（4）科技创新：鼓励学生参与科技创新项目，培养创新精神和动手能力。

2.活动安排：本次综合实践活动分为三个阶段，分别为准备阶段、实施阶段和总结阶段。具体安排如下：

（1）准备阶段：确定活动内容、分组、制定计划、宣传动员等。时间安排为X月X日至X月X日。

（2）实施阶段：按照计划组织实施活动，过程中注意安全、质量、进度等。时间安排为X月X日至X月X日。

（3）总结阶段