家校共建初一班主任工作总结6篇.docx

家校共建初一班主任工作总结6篇

篇1

一、引言

作为初一班主任，我在过去一年的工作中，始终致力于家校共建，努力促进学校与家庭之间的沟通与协作。通过一系列活动、沟通和策略，取得了一定的工作成果。现将本年度的工作总结如下。

二、工作内容

1.家校沟通机制建设

（1）定期家长会：在本年度，我共组织了四次定期家长会，与家长面对面交流，分享班级工作进展、学生表现及教育热点问题。

（2）家校互动平台：利用微信群、电话、短信等方式，及时与家长沟通学生在校表现，传达学校的教育理念，反馈作业及考试情况。

（3）开放日活动：组织家长参观学校，了解学校设施、教学情况及孩子的学习环境。

2.家校共建活动

（1）家长进校园：邀请从事不同职业的家长走进校园，为学生举办职业讲座，拓宽学生的视野。

（2）亲子活动：组织亲子运动会、亲子阅读等活动，增强家长与孩子之间的互动，促进家庭关系的和谐。

（3）志愿服务活动：鼓励家长和学生共同参与社区志愿服务，培养学生的社会责任感和感恩之心。

3.家校协作解决具体问题

（1）学生心理辅导：针对部分学生出现的心理问题，邀请家长共同参与心理辅导活动，共同帮助学生解决问题。

（2）学业辅导：鼓励家长辅导孩子学业，针对学习困难的学生，与家长共同制定学习计划，提高学生的学习成绩。

（3）家校共同惩戒与激励：对于表现优秀的学生，给予表彰和奖励；对于犯错误的学生，与家长共同进行批评教育，引导学生正确面对错误。

三、工作成效

1.增强了家校之间的信任与沟通，提高了家长对学校的满意度。

2.通过家校共建活动，增进了家长与学生之间的感情，促进了家庭关系的和谐。

3.家校共同解决了一系列学生面临的问题，如心理问题、学业困难等，提高了学生的综合素质。

4.提高了班级整体的学习氛围和凝聚力，促进了学生的全面发展。

四、工作反思与改进

1.在今后的工作中，我将进一步加强家校沟通，完善沟通机制，提高沟通效率。

2.加大对家长的引导力度，提高家长的教育水平，更好地发挥家长在学生成长中的作用。

3.深化家校共建活动，创新活动形式和内容，增强活动的针对性和实效性。

4.加强与其他班级、学校的交流与学习，不断提高自己的工作能力。

五、结语

过去一年的工作中，我深刻体会到家校共建的重要性。在今后的工作中，我将继续努力，加强与家长的沟通与协作，为学生的成长创造更好的环境。感谢各位家长的支持与配合，也感谢学校领导的支持与指导。我将继续努力，为家校共建工作做出更大的贡献。

篇2

一、引言

本学期，作为初一班主任，我始终坚持以家校共建为核心，努力促进学校与家庭之间的良好互动。通过一学期的努力，取得了一定的工作成果。现将本学期的工作总结如下。

二、工作内容

1.家校沟通机制建立

本学期，我积极与家长沟通，建立了多种沟通渠道，如家长会、家长微信群、家访等。通过这些渠道，及时传达学校的教育教学要求，反馈学生在校表现，听取家长的意见和建议，形成了良好的家校互动机制。

2.家长志愿者活动

为了增强家长对学校的参与度和认同感，我积极组织家长志愿者活动。通过邀请家长参与学校的管理、活动组织等工作，让家长更加了解学校的教育教学情况，同时也提高了家长的教育意识，为家校共建打下了坚实的基础。

3.家校共建活动

本学期，我组织了多次家校共建活动，如家长进校园活动、家校共同育人研讨会等。这些活动不仅增强了家长与学校的联系，也提高了家长的教育水平，为学生的学习成长创造了良好的环境。

4.学生心理健康教育

在家校共建的过程中，我注重学生的心理健康教育。通过与家长的沟通，了解学生的家庭情况、成长环境等，关注学生的情感变化，及时发现问题并进行干预。同时，我也教育学生如何与人相处，如何调整自己的情绪，促进学生的心理健康成长。

三、工作成效

1.增强了家长对学校的信任度

通过本学期的努力，家长对学校的信任度有了显著提高。家长志愿者活动的组织和实施，让家长更加了解学校的教育教学情况，增强了家长对学校的认同感和满意度。

2.提高了学生的综合素质

在家校共建的过程中，学生的综合素质得到了提高。家长的教育意识和教育方式的改进，为学生的成长创造了良好的家庭环境；同时，学校的教育教学也更加注重学生的全面发展，提高了学生的综合素质。

3.促进了学生的心理健康成长

通过关注学生的心理健康，及时发现问题并进行干预，本学期学生的心理健康状况有了明显改善。学生更加积极向上、乐观开朗，人际关系也更加和