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综合实践活动捡垃圾教学反思

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综合实践活动捡垃圾教学反思

综合实践活动捡垃圾教学反思

本节课我设计了实践活动，是尝试运用有效策略让学生爱动“手”而不是“嘴”。基于这一活动背景，我们的实践延伸出诸多不可预期的现象，让学生体验了快乐捡垃圾，而反思这节课的不足，不难发现由于多种原因导致活动设计无法顺利开展，课后还得花功夫去补。

一、因课前指导不够充分而导致现场混乱

我课前虽然让学生收集一些有关垃圾危害的资料，也进行了活动的简单培训，但在课间没能让有兴趣的学生实地体验和亲近生活，造成课前配合默契的阵容不够强大。现场除了关注课堂进展的小组长和其他组长及少数志愿者外，有些对垃圾和清理、宣传等方面还心存迷惑，看来这样的成果演示影响不小。再细观场面乱作一团的现象时发现学生垃圾分类意识不强，这又让我顿悟课前让学生明确垃圾分类的重要性。

二、因学生环保意识淡薄而影响活动效果

由于学生平时对环保意识淡薄，加上平时观察不细，导致活动现场没有达到预期效果。比如：垃圾袋中垃圾没有分类投放；宣传卡上内容不够生动具体；还有许多学生乱扔垃圾现象；捡垃圾时乱跑乱跳的现象也时有发生。因此看来，课前的准备不容忽视，我必须加强学生环保意识的培养，提高学生对环保工作重要性的认识。

三、因学生劳动能力差异而导致指导缺乏整体性

学生的劳动能力有差异，这也是本次活动暴露的一个问题之一。我在课堂上鼓励学生按小组推荐组长并负责分配任务和检查工作落实情况，可在巡视过程中发现有些小组存在依赖思想等待老师分配任务有的小组内分工不合理不协调，导致任务完成速度慢。因此，在今后的活动中要注重学生劳动能力的培养，加强学生合作意识的培养。

四、因活动时间安排不当而造成活动无法完成

在课间我考虑到学生年龄小体力有限，所以安排活动时间比较短，可没想到学生捡垃圾的兴趣非常高涨。最后我只好下狠心限定时间为两分钟结果学生的确完成任务，可是有些组任务还没完成，有点扫兴！课间的时间明显不够用，以至于有同学表示以后课外时间也要来捡。为此也想到这其实已经超越了本节课的活动目标。另外本次活动区域过大导致管理力度不足还有很大的安全隐患等诸多因素都是制约不能继续圆满完成任务的重要因素之一。这真是活动中的又一个困惑问题。看来捡垃圾也得下一番功夫才能得偿所愿呀！课后的持续跟踪得费些精力才能做到更好。通过这节课也有很大收获！下课后怎样才能激发学生持之以恒地保护环境做环保小卫士的意识呢？这就需要今后的日子里不断的摸索研究以及经验总结与改进方案并且努力协调各方要共同支持学校大力推进这一重要举措使学生树立正确环境观逐步提高素质也是任重而道远。希望这次综合实践活动会成为孩子们永恒的回忆！也希望通过这次活动能引起全体师生对环保问题的关注并付诸行动！

以上就是综合实践活动捡垃圾教学反思的总结反思部分的内容，希望能对你有所帮助。

综合实践活动捡垃圾教学反思

综合实践活动是一种以学生的经验为核心，以活动为手段的实践性和经验性课程。综合实践活动具有开放性、自主性、实践性、活动性的特点。通过本次捡垃圾活动，学生体验了实践活动，感受了实践活动的乐趣，增强了环保意识，提高了实践能力。

一、活动背景

随着社会的发展，环境问题日益严重，垃圾污染已成为一个严重的社会问题。为了增强学生的环保意识，提高他们的实践能力，我们组织了一次捡垃圾的综合实践活动。

二、活动目标

1.增强学生的环保意识，让他们认识到垃圾污染的危害性。

2.提高学生的实践能力，培养他们的动手能力和团队合作精神。

3.通过实践活动，让学生体验劳动的乐趣，培养他们的社会责任感。

三、活动过程

1.准备工作：第一，我们制定了详细的捡垃圾计划，明确了活动的时间、地点和任务。同时，我们向学生宣传了环保的重要性，鼓励他们积极参与。

2.实践活动：学生们按照计划来到了指定的地点，开始了捡垃圾的活动。他们有的负责捡垃圾，有的负责清理垃圾堆，有的负责拍照记录活动情况。在活动中，学生们表现出了极高的团队合作精神和吃苦耐劳的精神。

3.反思总结：活动结束后，学生们进行了反思和总结，他们认识到自己的行为对环境的影响，也体会到了劳动的辛苦和乐趣。同时，我们也进行了总结和评价，肯定了学生的表现，指出了需要改进的地方。

四、活动效果

1.学生的环保意识明显增强，他们认识到垃圾污染对环境的危害，明白了保护环境的重要性。

2.学生的实践能力得到了很大的提高，他们学会了如何清理垃圾堆，如何分类垃圾，如何有效地利用资源。

3.学生的团队合作精神得到了锻炼，他们明白了只有团结合作才能取得成功。

4.通过实践活动，学生们体验到了劳动的辛苦和乐趣，培养了他们的社会责任感。

5.本次活动得到了家长和社会各界的广泛赞誉和认可，他们认