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士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
相亲相爱一家人评价检测
一、单项选择题(每小题3分,共48分)
1.“我的家在东北松花江上……”听到这熟悉的旋律,人们禁不住想起自己的家。生活中你理解的家是
()
①地域——“我家在某省某市”
②住所——“那座房子是我家”
③亲情——“家中有亲人”
④由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织
A.①②B.②③C.①②③D.①②③④
【解析】选D。本题考查学生对家的认识与理解。家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属
生活组织,我们可以把家理解为地域、住所、亲情等,因此①②③④都正确。
2.小芳和爷爷、奶奶、父母一家五口人幸福和睦地生活在一起。小芳的家庭属于()
A.主干家庭B.联合家庭
C.单亲家庭D.核心家庭
【解析】选A。本题考查学生对家庭结构的理解。由祖父母、父母及第三代组成的家庭是主干家庭。所以
题干所述的内容只有A符合题意。
3.(2015·黄冈英才学校质检)子女与父母的亲情,不会因家境状况的好坏、父母地位的高低或者父母的某
种生理缺陷而改变。这说明()
A.天下没有十全十美的家庭和十全十美的父母
B.父母与子女关系的确定都是基于血缘关系
C.只有父母位高权重,才能表现出高尚的人格
D.子女与父母的关系不可选择、无法改变
【解析】选D。本题考查学生对子女与父母关系的理解。亲情不会因家境状况的好坏、父母地位的高低或
者父母的某种生理缺陷而改变,这表明子女与父母的关系不可选择、无法改变,因此D项正确。
4.父母对子女的爱集中表现在危难时刻,以下事例没有说明这一观点的是
()
A.地震中一位年轻的母亲用血肉之躯保护了孩子
B.小强生病时,父母着急,细心呵护
C.“暴走妈妈”陈玉蓉“割肝救子”
D.小伟生日时,妈妈给他钱去玩电子游戏机
-1-
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
【解析】选D。母爱是最无私的;父爱如山,深沉严格。A、B、C中的父母都是对子女生命的热爱和呵护。
小伟妈妈的做法是一种溺爱,会对小强的成长造成伤害。
5.为给烧伤面积达95%的儿子植皮,襄阳46岁的父亲郑思贵毅然割皮救子。郑思贵说:“只要能救回儿子,
哪怕用完我所有的器官、皮肤,我的一切都行。”郑思贵的感人事迹告诉我们()
A.父母对子女的爱是世界上最伟大、最无私的爱
B.我们与父母的血缘关系无可选择、无法改变
C.父母赋予我们生命,哺育我们成长
D.父母是我们的第一任老师,家庭是我们的第一所学校
【解析】选A。本题结合具体事例考查学生的理解与应用能力。郑思贵割皮救子的感人事迹告诉我们,父
母对子女的爱至深至纯,是世界上最伟大、最无私的爱。B、C、D不符合题意,故选A。
6.父母离婚后,小男孩彬彬被遗弃在一所幼儿园里近一年,最后无奈的爷爷接走了他。彬彬父母的行为
()
A.无可厚非,因为彬彬的父母已经离婚
B.是不道德的但不违法
C.违反了法律和道德的要求
D.是正确的,因为彬彬被爷爷接走了
【解析】选C。本题考查学生对父母对子女义务的理解。婚姻法规定,父母对未成年子女有抚养、教育的
义务,即使离了婚,这种义务依然存在。法律保护未成年人的合法权益,彬彬的父母的行为违反了《中华
人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国婚姻法》,同时也是违背道德的行为。因此,C项的说法
正确。
7.“我爱我的家,弟弟爸爸妈妈,爱是不吵架,常
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