故事分镜设计与分析电子教案 任务5：推拉摇移亮清风.docxVIP

课程教案设计5

课程名称：故事分镜设计与分析授课教师：授课班级：

名称

任务5：推拉摇移亮清风

授课学时

6

授课地点

授课时间

学情分析

知识基础：了解移镜头和推镜头在生活中的基本运用；

技能基础：能够运用运动镜头讲述一则事件；

其他：学生对运动镜头有初步的感知，能用运动镜头表达内心的感受。

教学目标

素质目标

知识目标

能力目标

1.领悟镜头运动在影片中表达出的人类命运共同体内涵及不负韶华、为梦想奋斗终生的信念；

2.学习前辈艰苦奋斗的实干精神。

1.掌握镜头运动的概念、分类；

2.了解镜头运动的作用；

3.掌握镜头运动的标注方式；

4.掌握人物运动的标注方式；

1.临摹动画《山中故事》片段；

2.能以“我为山林献青春”为题进行分镜创作；

教学资源

1.教材：推荐教材

参考教材

2.课程资源：网络教学平台《故事分镜设计与分析》课程资源

3.学生用资料：问卷、投票

4.仪器、设备：投影、手机（参与学习通发布的教学活动）

教学重点

1.运动镜头的运用；

2.环保意识。

教学难点

运动镜头在分镜创作中的运用。

主要

教学

方法

案例法

知识罗列法

叙事教学法

教学策略

教学过程

课前准备

教学环节

教师活动

学生活动

课前设计

1.修正教学内容；

2.发布部分动画案例观看要求。

学生观看部分动画作品。

资源与任务发布

观看泛雅平台任务4中的相关知识介绍，并设置对应问题；

根据以下情景，设计几个画面来表现故事情节，画面内容可以根据故事情节自行设计。画面可以手绘，也可以拍摄。

情景：男孩在家乡山间玩耍，无意间发现精灵。精灵穿越于花丛间，花儿们一一绽放。男孩一路追随着精灵，并与精灵成为好朋友。

学习泛雅平台上的课程，并回答对应的问题。

分组创作短视频，并提交泛雅平台。

课堂实施

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间分配

1.

（点评作业）

点评学生提交到泛雅平台的视频作业。

1.带着同学们一起欣赏学生自己的作品；

2.围绕着“运动镜头”点评学生作品，找出优点和缺点。

1.观看作品，并自我点评；

2.点评同学的作品。

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2.

（引入主题）

阐释“推拉摇移亮清风”的来源

1提问：同学们平时怎么拍摄视频？

2.提问：如何用镜头呈现“你在接近一个人”？

3.显然，运动镜头能让镜头运动起来，且让人物更加活跃起来，富有很好地审美效果。

1.思考，并回答：平时拍摄美丽风景和人物，没有让画面运动起来的意识；

2.思考并回答：拿着手机拍摄着人物向前走动，这样的话，人物在手机画面中就会越来越突出出来。

5

3.

（理论讲解）

画面运动的构成：

画面运动在影视中具体表现为三种情况，分别是人物运动、镜头运动和综合运动。当画面运动起来，能渲染一种生动的视听形象，增强画面的动感和空间感，推动故事情节的发展，更有助于表现人物的精神面貌，营建影视氛围。

讲课

听课

2

4.

（理论讲解）

运动镜头的主要方式：

推镜头、拉镜头、摇镜头、移镜头、跟镜头和抖动镜头。

1.在黑板写板书：

推镜头、拉镜头、摇镜头、移镜头、跟镜头和抖动镜头。

2.讲课

听课

5

5.

（案例引入）

案例：《秦时明月之龙腾万里》片段1

1.简单介绍《秦时明月之龙腾万里》的基本信息；

2.播放《秦时明月之龙腾万里》片段1。

1.观看视频；

2.思考《秦时明月之龙腾万里》片段对推镜头的运用。

2

6.

（讨论、总结）

讨论：1.《秦时明月之龙腾万里》片段1体现出推镜头的什么作用？

2.推镜头作用1：把观众带入故事环境。

1.向同学提出问题。

2.用案例介绍推镜头的作用1.

1.回答问题：公输仇向卫庄讲述楼兰的线索时，导演就采用推镜头展现楼兰的人物，继而用推镜头表现沙漠中的楼兰，最后定格在卫庄身上，就用推镜头带着观众领略楼兰的神秘。

6

7.

（案例引入）

案例：《秦时明月之龙腾万里》片段2

播放《秦时明月之龙腾万里》片段2。

观看视频

5

8.

（讨论、总结）

讨论：1.《秦时明月之龙腾万里》片段2体现出推镜头的什么作用？

2.推镜头作用2：把拍摄对象突出出来

1.向同学们提出问题。

2.用案例介绍推镜头的作用2.

1.回答问题：秦国水果将军出场时，导演就用推镜头把水果将军从人群间突出出来，突出他独特的身份。

6

9.

（案例引入）

案例：《风之谷》片段1

播放《风之谷》片段。

观看视频

5

10.

（讨论、总结）

讨论：1.《风之谷》片段1体现出推镜头的什么作用？

2.推镜头作用3：突出人物的脸部细节和动作细节及物件细节。

1.向同学们提出问题。

2.用案例介绍推镜头作用3.

1.回答问题：

从娜乌西卡的中景用推镜头转换到刺刀滴血的特写镜头，可以看出，优巴用生命捍卫和平的勇气。

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11.

（案例引入）

案例：《秦时明月之龙腾万里》片段3