网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

2025年幼儿园保育教育质量评估指南试题.pdfVIP

2025年幼儿园保育教育质量评估指南试题.pdf

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》

幼儿园保育教育质量评估指南试题

教育部最近发布了《幼儿园保育教育质量评估指南》,旨

在推动各地建立科学的幼儿园保育教育质量评估体系。

基本原则包括:坚持正确方向,以社会主义办园为导向,

树立科学评价导向,推动构建科学保育教育体系,整体提升幼

儿园办园水平和保育教育质量;坚持以儿童为本,注重幼儿发

展的整体性和连续性,以游戏为基本活动,有效促进幼儿身心

健康发展;坚持科学评估,完善评估内容,改进评估方式,切

实扭转“重结果轻过程、重硬件轻内涵、重他评轻自评”等倾向;

坚持以评促建,充分发挥评估的引导、诊断、改进和激励功能,

引导办好每一所幼儿园,促进幼儿园安全优质发展。

评估内容主要包括办园方向、保育与安全、教育过程、环

境创设、教师队伍等5个方面,共15项关键指标和48个考查

要点。其中办园方向包括党建工作、品德启蒙和科学理念等3

项关键指标;保育与安全包括卫生保健、生活照料、安全防护

等3项关键指标;教育过程包括活动组织、师幼互动和家园共

育等3项关键指标;环境创设包括空间设施、玩具材料等2项

天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子》

关键指标;教师队伍包括师德师风、人员配备、专业发展和激

励机制等4项关键指标。

评估方式尚未明确,但会充分发挥评估的引导、诊断、改

进和激励功能,注重过程性、发展性评估,引导幼儿园优化办

园方向、加强保育教育质量、提高教师专业能力和领导力,促

进幼儿园安全优质发展。

一)重视保育教育过程评估。评估应关注幼儿园提升保教

水平的努力程度和改进过程,不得使用直接测查幼儿能力和发

展水平的方式评估。

二)强化自我评估。幼儿园应建立常态化的自我评估机制,

促进教职工参与,通过集体诊断反思自身教育行为,提出改进

措施。同时,有效发挥外部评估的导向、激励作用,引导幼儿

园不断完善自我评估,改进保育教育工作。

三)聚焦班级观察。通过不少于半日的连续自然观察,了

解教师与幼儿互动情况,准确判断教师对促进幼儿研究与发展

所做的努力与支持,全面、客观、真实地了解幼儿园保育教育

过程和质量。外部评估的班级观察采取随机抽取的方式,覆盖

面不少于各年龄班级总数的三分之一。

人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗

一)加强组织领导。各地要高度重视幼儿园保育教育质量

评估工作,将其纳入本地深化教育评价改革重要内容,建立组

织实施机制。各省(区、市)要完善本地质量评估具体标准,编

制幼儿园保育教育质量自评指导手册,确保评估工作有效实施。

要逐步将幼儿园保育教育质量评估工作与已经开展的对地方政

府履行教育职责评价、学前教育普及普惠督导评估、幼儿园办

园行为督导评估等工作统筹实施,避免重复评估,减轻基层和

幼儿园迎检负担。

二)明确评估周期。幼儿园每学期开展一次自我评估,教

育部门要加强对幼儿园保育教育工作和自评的指导。县级督导

评估原则上每3—5年为一个周期,确保每个周期内覆盖所有

幼儿园。省、市结合实际适当开展抽查,具体抽查比例由各省

(区、市)自行确定。

三)强化评估保障。各地要为幼儿园保育教育质量评估提

供必要的经费保障,支持开展评估研究。要加强评估队伍建设,

建立一支专业化评估队伍,评估人员由督学、学前教育行政人

文档评论(0)

132****2741 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档