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湖北省荆州市区川店中学高一数学文上学期期末试卷含解析
一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的
1.已知函数f(x)=,其定义域是[﹣8,﹣4),则下列说法正确的是(????)
A.f(x)有最大值,无最小值 B.f(x)有最大值,最小值
C.f(x)有最大值,无最小值 D.f(x)有最大值2,最小值
参考答案:
A
【考点】函数的最值及其几何意义.
【专题】函数的性质及应用.
【分析】将f(x)化为2+,判断在[﹣8,﹣4)的单调性,即可得到最值.
【解答】解:函数f(x)==2+
即有f(x)在[﹣8,﹣4)递减,
则x=﹣8处取得最大值,且为,
由x=﹣4取不到,即最小值取不到.
故选A.
【点评】本题考查函数的最值的求法,注意运用单调性,考查运算能力,属于基础题和易错题.
2.设f(x)是定义在R上的奇函数,且当x≥0时,f(x)=x2,若对任意的x∈[t,t+2],不等式f(x+t)≥2f(x)恒成立,则实数t的取值范围是()
A. B.[2,+∞) C.(0,2] D.
参考答案:
A
【考点】函数单调性的性质.
【分析】2f(x)=f(x),由题意可知f(x)为R上的增函数,故对任意的x∈[t,t+2],不等式f(x+t)≥2f(x)恒成立可转化为对任意的x∈[t,t+2]恒成立,此为一次不等式恒成立,解决即可.也可取那个特值排除法.
【解答】解:(排除法)当则得,即在时恒成立,而最大值,是当时出现,故的最大值为0,则f(x+t)≥2f(x)恒成立,排除B项,
同理再验证t=3时,f(x+t)≥2f(x)恒成立,排除C项,t=﹣1时,f(x+t)≥2f(x)不成立,故排除D项
故选A
3.在△ABC中,若=,则△ABC是()
A.等腰三角形 B.直角三角形
C.等腰直角三角形 D.等腰三角形或直角三角形
参考答案:
D
【考点】GZ:三角形的形状判断.
【分析】利用余弦定理表示出cosB及cosA,变形后代入已知等式的右边,整理后利用正弦定理化简,再利用二倍角的正弦函数公式化简得到sin2A=sin2B,由A和B都为三角形的内角,可得2A与2B相等或2A与2B互补,进而得到A等于B或A与B互余,可得出三角形为等腰三角形或直角三角形.
【解答】解:∵cosB=,cosA=,
∴a2+c2﹣b2=2ac?cosB,b2+c2﹣a2=2bc?cosA,
∴===,又=,
∴==,即sinAcosA=sinBcosB,
∴sin2A=sin2B,又A和B都为三角形的内角,
∴2A=2B或2A+2B=180°,即A=B或A+B=90°,
则△ABC为等腰三角形或直角三角形.
故选D
4.函数=在上是增函数,则的取值范围是(??)
A. B. C. D.
参考答案:
A
考点:一次函数与二次函数
试题解析:函数=的对称轴为:且开口向下,
所以要使函数在上是增函数,则
故答案为:A
5.若实数x,y满足,则的最大值为(????)
A.2 B.1 C.0 D.-1
参考答案:
B
【分析】
先画出可行域,由z=x-y在y轴上的截距越小,目标函数值越大,得出最优解,再代入目标函数求出最大值。
【详解】:由图可知,可行域为封闭的三角区域,由z=x-y在y轴上的截距越小,目标函数值越大,所以最优解为,所以的最大值为1,故选B。
【点睛】:1、先画出可行域,高中阶段可行域是封闭图形。
2、令目标函数,解得判断目标函数最值的参考直线方程。
3.画出判断目标函数最值的参考直线方程的图像进行上下平移
4.根据参考直线方程的截距大小判断取最值的点
(1)当时截距越大目标函数值越大,截距越小目标函数值越小
(2)当时截距越大目标函数值越小,截距越小目标函数值越大
5.联立方程求点的坐标,求最值。
6.方程lnx+2x﹣6=0的近似解所在的区间是()
A.(1,2) B.(2,3) C.(3,4) D.(4,5)
参考答案:
B
【考点】二分法求方程的近似解.
【分析】根据单调性求解f(1)=﹣4,f(2)=ln2﹣2<0,f(3)=ln3>0,据函数的零点判断方法可得:零点在(2,3)内.
【解答】解:令函数f(x)=lnx+2x﹣6,
可判断在(0,+∞)上单调递增,
∴f(1)=﹣4,f(2)=ln2﹣2<0,f(3)=ln3>0,
∴根据函数的零点判断方法可得:零点在(2,3)内,
方程lnx+2x﹣6=0的近似解:在(2,3)内.
故选:B
【点评】本题考查了函数的零点,与方程的根的关系,根据函数的单调性判断分析,属于中档题.
7.设,则(???)
?A.??????????B.????????
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