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黑龙江省碾子山区《变态心理学》考试大全【全优】

第I部分单选题（100题）

1.婴儿掌握母语基本语法的关键期在()

A:0.5~1.5岁

B:2.5~3.5岁

C:1.5~2.5岁

D:3.5~4.5岁

答案：C

2.心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中是()分值

A:认识

B:意志

C:想象

D:注意

答案：D

3.在施测MMPl测验时,如果受测者的情况前后有所不同,应当()。

A:填写症状严重的情况

B:根据不同项目来选择

C:以目前情况为准

D:以从前情况为准

答案：C

4.一个高中生在分科时,既想学理科也想学文科,他所面临的冲突属于()

A:趋避式冲突

B:双重趋避式冲突

C:双避式冲突

D:双趋式冲突

答案：D

5.根据弗洛伊德的理论,肛欲期的年龄阶段是()岁。

A:5-12

B:0-1

C:1-3

D:3-5

答案：C

6.精神分析学派的咨询目标是使求助者()。

A:潜意识意识化

B:消除自我失败

C:建立好习惯

D:体验自由感

答案：A

7.16PF施测时的时间限制是()。

A:50分钟

B:30分钟

C:无严格规定

D:40分钟

答案：C

8.弗洛伊德认为,神经症和精神病的重要起因是()

A:克制能力

B:防御机制

C:动机冲突

D:性的冲突

答案：D

9.合理情绪疗法的ABCDE理论中,E代表()

A:对个体的不合理信念进行辩论

B:诱发事件

C:咨询的效果

D:对事件的看法、解释及评价,即信念

答案：C

10.荣格的理论中,阴影是()中的负面特征。

A:前意识

B:个人潜意识

C:集体潜意识

D:意识

答案：B

11.艾里克森认为青少年期的主要发展任务是()

A:形成角色同一性,防止角色混乱

B:获得自主感,克服羞耻感

C:获得亲密感,避免孤独感

D:获得勤奋感,克服自卑感

答案：A

12.婴儿出生一两天后就有笑的反应,这种笑的反应属于()

A:有选择的社会性微笑

B:条件反射的笑

C:自发性微笑

D:无选择的社会性微笑

答案：C

13.阳性强化法在监控目标行为的过程中可不必进行的工作是()

A:注意目标行为的直接后果对该行为所产生的强化作用

B:详细观察和记录目标行为发生的制约因素

C:详细了解目标行为消除后求助者的精神痛苦程度

D:详细观察和记录目标行为发生的频率、强度

答案：C

14.先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是()分值

A:前摄抑制

B:倒摄抑制

C:前干扰

D:后干扰

答案：A

15.听觉的感受器是()分值

A:听神经

B:前庭器官

C:三个半规管和耳石

D:科蒂氏器官

答案：D

16.1882年采用测量的方法对心理活动个别差异进行研究的学者是()。

A:高尔顿

B:卡特尔

C:韦特默

D:比内-西蒙

答案：A

17.积极关注的最终目的是()。

A:让咨询师帮助求助者发现其优缺点

B:使咨询师深入了解求助者

C:促进求助者的自我发现与潜能开发

D:使咨询师能够客观看待求助者

答案：C

18.对行为塑造技术的描述,正确的是()。

A:应使用对求助者而言最强有力的刺激物

B:多采用一般性惩罚的手段

C:惩罚未通过的行为反应

D:忽视或淡化通过的行为反应

答案：A

19.艾里克森认为童年期良好的人格特征是()

A:目标品质

B:能力品质

C:意志品质

D:希望品质

答案：B

20.以过分要求严格与完美为主要特征的人格障碍是()人格障碍。

A:焦虑性

B:强迫性

C:偏执性

D:分裂样

答案：B

21.16PF中的恃强性得分为2分,表明受试者可能属于()的人格特性。

A:谦逊、顺从、通融

B:严肃、冷静、寡言

C:好强、独立、积极

D:认真、负责、尽职

答案：A

22.时间会影响归因,人们会对过去许久的事情,倾向于解释为()的原因。分值

A:刺激客体

B:行为主体

C:图形

D:背景

答案：D

23.心理咨询师使用重复技术的目的主要是()。

A:引起求助者对自己某句话的重视或注意,以明确要表达的内容

B:协助求助者清楚、准确地表达他们的观点及所经历的事件

C:加强理解、促进沟通

D:指出求助者身上存在的矛盾,促进其探索

答案：A

24.记忆过程有()分值

A:二个基本环节

B:五个基本环节

C:三个基本环节

D:四个基本环节

答案：C

25.幼儿思维的主要特征是()

A:抽象逻辑思维

B:具体形象思维

C:形象