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黑龙江省宝山区2024年《高等教育心理学》资格考试必背200题大全带答案(能力提升).docxVIP

黑龙江省宝山区2024年《高等教育心理学》资格考试必背200题大全带答案(能力提升).docx

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黑龙江省宝山区2024年《高等教育心理学》资格考试必背200题大全带答案(能力提升)

第I部分单选题(100题)

1.根据弗洛伊德的精神分析理论,咨询师应协助求助者完善()的功能。

A:超我

B:镜我

C:自我

D:本我

答案:C

2.以下不属于放松训练特点的是()。

A:容易受时间和地点的限制

B:简便易行

C:可提高求助者改善症状的速度

D:实用有效

答案:A

3.艾里克森认为,个体只有建立了()才能获得健康而完整的人格。

A:自我价值感

B:自我同一性

C:自我独立性

D:自我完整性

答案:B

4.一个高中生在分科时,既想学理科也想学文科,他所面临的冲突属于()

A:趋避式冲突

B:双趋式冲突

C:双避式冲突

D:双重趋避式冲突

答案:B

5.“最近发展区”是指()

A:儿童先天具有的水平和后天发展的水平的差异。

B:儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平

C:在独立活动中所达到的解决问题的水平

D:在有指导的情境下,儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解

决问题的水平之间的差距。

答案:D

6.弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于()。

A:人本主义学派

B:认知学派

C:行为学派

D:动力学派

答案:D

7.咨询中双方商定咨询目标的时机应是()。

A:评估-诊断阶段之前

B:评估-诊断完成之后

C:初诊接待阶段

D:咨询中任意阶段

答案:B

8.在群体活动时,个体的侵犯性一般会()。分值

A:保持稳定

B:受到抑制

C:增加

D:减少

答案:C

9.个体暂时的、偶然表现出来的心理与行为不能成为人格的组成部分,说明人格具有()的特

征。

A:独特性

B:功能性

C:稳定性

D:统合性

答案:C

10.人的记忆广度达到一生中的顶峰是在()

A:童年期

B:少年期

C:青年期

D:幼儿期

答案:B

11.某人因焦虑而不得不更换工作,根据许又新教授神经症评定方法,其社会功能属于()分

A:没有受损

B:轻度受损

C:重度受损

D:中度受损

答案:D

12.艾里克森认为童年期(7岁~12岁)的主要发展任务是()

A:获得亲密感,避免孤独感

B:获得勤奋感,克服自卑感

C:获得自主感,克服羞耻感

D:获得完善感,避免失望或厌恶感

答案:B

13.一般来说,最能吸引人的人格品质是()。分值

A:真诚

B:智慧

C:热情

D:善良

答案:A

14.生物性压力源不包括()。

A:饥饿

B:躯体创伤

C:歪曲的认知

D:噪音

答案:C

15.不会产生压力体验的心态是()。

A:无所适从

B:漠不关心

C:左右为难

D:无法选择

答案:B

16.SDS的粗分为53分,提示可能为()。

A:中度抑郁

B:轻度抑郁

C:重度抑郁

D:正常

答案:A

17.霍尼认为,只要环境适宜,个体的()就能发展为健全的人格。

A:理想自我

B:客体自我

C:真实自我

D:现实自我

答案:C

18.心理咨询师提出如“您只谈学生学习不好,可当今的教师水平和学校纪律又是个什么情况呢?”

这类问题,属于()。

A:修饰性反问

B:掩饰型反问

C:解释性问题

D:责备性问题

答案:A

19.根据弗洛伊德的理论,遵循“道德原则”活动的是()。

A:自我

B:超我

C:镜我

D:本我

答案:B

20.针对心理正常且心理健康的人所进行的咨询是()。

A:发展性咨询

B:鉴别性咨询

C:治疗性咨询

D:心理健康咨询

答案:A

21.以下关于心理咨询师及其职业活动的叙述,错误的是()。

A:咨询师应通过帮助他人解决心理问题来解决自身尚未处理好的内心冲突

B:咨询师要不断学习和充实包括精神病学在内的各类与心理咨询相关的知识

C:咨询师应关注学科发展,不断更新和补充新知识、新技能

D:咨询师应以求助者的福祉为出发点,在职业伦理的框架下开展职业活动

答案:A

22.咨询目标应该是由()。

A:咨询师根据自己的经验制定

B:求助者根据自己的问题确定

C:咨访双方共同协商确定

D:上级咨询师指导确定

答案:C

23.心理咨询工作关注来访者是否心理异常,目的是()

A:将有精神障碍的人永远排除在心理咨询工作之外

B:选择有精神障碍的人作为自己的工作对象

C:将有精神障碍的人及时进行转诊

D:将其作为心理健康的指标

答案:C

24.时间会影响归因,人们会对过去许久的事情,倾向于解释为()的原因。分值

A:行为主

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