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黑龙江省尖山区2024《职业教育心理学》考试必刷200题王牌题库及答案(夺冠).docxVIP

黑龙江省尖山区2024《职业教育心理学》考试必刷200题王牌题库及答案(夺冠).docx

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黑龙江省尖山区2024《职业教育心理学》考试必刷200题王牌题库及答案(夺冠)

第I部分单选题(100题)

1.皮亚杰将儿童道德认知发展分为()

A:无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段

B:前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段

C:前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段

D:自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段

答案:B

2.心理咨询师在心理诊断中为避免“贴标签”,应该以()为依据。

A:现实的临床表现

B:异常行为的原因

C:丰富的临床经验

D:成熟的治疗理论

答案:A

3.求助者中心疗法的治疗目标可以归纳为()

A:帮助个体适应环境

B:解决个体的情绪困惑

C:促进个体成长为自我实现的人

D:消除个体的行为障碍

答案:C

4.在精神分析疗法中,针对整个治疗过程的程序及变量,强调()。

A:对移情的分析

B:维持分析的结构

C:对阻抗的分析

D:自由联想的重要性

答案:B

5.咨询师在咨询中保持中立性态度所具有的意义,正确的理解是()。

A:有助于咨询师维护自己的尊严

B:可以有效避免求助者对咨询师产生移情

C:可以有效避免求助者过分依赖咨询师

D:可以保证咨询师不把个人情绪带入咨询中

答案:D

6.以某一件事或某几件事来评价自身或他人的整体价值,这种不合理信念的特征是()

A:过分概括化

B:绝对化要求

C:糟糕至极

D:夸大或缩小

答案:A

7.在SCL-90的评分中,所谓阳性项目数指的是单项分()的项目数。

A:=1

B:≥1

C:=2

D:≥2

答案:D

8.防御机制是()的功能

A:镜我

B:本我

C:自我

D:超我

答案:C

9.皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括()

A:图式、同化、顺应和平衡

B:成熟、经验、社会环境和平衡化

C:图式、物理经验和数理-逻辑经验

D:成熟、经验、同化、顺应

答案:B

10.艾里克森认为成年中期良好的人格特征是()

A:关心品质

B:智慧品质

C:爱的品质

D:诚实品质

答案:A

11.内容反应的含义是心理咨询师()。

A:反馈求助者的谈话内容

B:反馈求助者的主要情感

C:解释心理问题的内容

D:解释心理问题的原因

答案:A

12.维果茨基的心理发展观认为()

A:心理发展是指高级心理机能的发展

B:心理发展是一个外化的过程

C:人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的

D:心理发展取决于一个人的成长经历

答案:C

13.阻抗的一种形式是健忘,其含义是求助者()。

A:由于神经系统障碍而导致的遗忘现象

B:在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象

C:在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍

D:对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象

答案:B

14.合理情绪疗法修通阶段的主要工作是()

A:强化、巩固

B:修正、改变

C:解说

D:分析

答案:B

15.幼儿的自我中心现象表现为()

A:具有物主意识,缺乏与他人分享意识。

B:只关注个人的需求而不考虑他人的需求

C:善于吸引其他小朋友关注自己,并能影响他人。

D:缺乏观点采择能力,以自己的感受和想法取代他人的感受和想法

答案:D

16.情感反应的最有效方式是针对求助者()的情感。

A:希望出现的

B:现在的

C:可能出现的

D:过去的

答案:B

17.以下关于咨询目标问题的叙述,错误的是()。

A:人本主义学派把自我实现作为咨询目标

B:咨询师不能把传输正确的价值观作为咨询目标

C:咨询师不能把求助者的快乐、满足作为咨询目标

D:求助者一般都能提供有效的咨询目标

答案:D

18.把事物的各个部分、各种属性结合起来加以反映的知觉特性称为知觉的()分值

A:理解性

B:整体性

C:恒常性

D:选择性

答案:B

19.视网膜视细胞层上的视觉神经细胞是()分值

A:双极细胞和节细胞

B:中央细胞和边缘细胞

C:感觉细胞和联络细胞

D:锥体细胞和杆体细胞

答案:D

20.人脑中已有的知识经验网络称为()。分值

A:核心知识

B:框架

C:内隐认知

D:图式

答案:D

21.共情对于咨询活动而言,最重要的意义在于()。

A:有利于咨询师自我表达

B:可使求助者感到满足

C:有利于咨询师收集材料

D:建立良好的咨询关系

答案:D

22.老年人的主要记忆障碍是()

A:再认能力和回忆能力日益衰退

B:记忆广度迅速下降

C:机械记忆明显衰退

D:编码储存过程障碍和信息提取困难

答案:D

23.在应对压力过程中个体变得敏

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