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黑龙江省双城区内部使用《认知心理学》资格考试必背200题题库大全附答案【名师推荐】

第I部分单选题（100题）

1.自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即()。分值

A:从社会自我到生理自我,最后到心理自我

B:从生理自我到社会自我,最后到心理自我

C:从心理自我到生理自我,最后到社会自我

D:从生理自我到心理自我,最后到社会自我

答案：B

2.个体未表达出来的情感,包括悔恨、愤怒、怨恨、痛苦、焦虑、悲伤、罪恶、遗弃感等在完形疗

法中称为()。

A:未完成事件

B:歪曲认知

C:自动化思维

D:此时此刻

答案：A

3.阳性强化法属于()。

A:精神分析疗法

B:现实疗法

C:行为疗法

D:完形疗法

答案：C

4.人格特质理论的创始人是()。

A:科斯塔

B:卡特尔

C:F.H.奥尔波特

D:G.W.奥尔波特

答案：D

5.撤销惩罚物的做法属于()。

A:正强化

B:负惩罚

C:正惩罚

D:负强化

答案：D

6.以下关于心理咨询的“中立性态度”的叙述,错误的是咨询师()。

A:对求助者的困惑与处境表示理解

B:不掺杂个人的情绪与观点

C:要从求助者的角度了解求助者的问题

D:必要时给予适当的指导和评价

答案：D

7.外界刺激停止作用后暂时保留一段时间的感觉形象叫()分值

A:对暗适应

B:感觉对比

C:感觉后像

D:对光适应

答案：C

8.1896年在宾夕法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所的是()。

A:韦特默

B:高尔顿

C:比内-西蒙

D:卡特尔

答案：A

9.小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为()

A:表象水平、形象水平、抽象水平

B:直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平

C:直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平

D:感知动作水平、前运算水平、具体运算水平

答案：C

10.根据卡特尔的理论,在根源特质中,()是由遗传决定的特性,决定个体对情境做出反应的速

度、能量、脾气等。

A:动力特质

B:能力特质

C:气质特质

D:成就特质

答案：C

11.童年期儿童思维的本质特征是()

A:依赖具体内容的逻辑思维

B:从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

C:思维类型变化的转折期在小学中年级

D:思维主导类型发生质变的过程

答案：A

12.人类听觉的适宜刺激是频率()赫兹的声波。分值

A:1000~4000

B:1000~5000

C:16~20000

D:200~20000

答案：C

13.霍尼认为个体从出生就会处于不安全的状态中,感觉自己渺小又无力。这种无助、孤独和不安的

恐惧就是()。

A:基本焦虑

B:客体性焦虑

C:神经性焦虑

D:存在焦虑

答案：A

14.根据《心理咨询师国家职业标准》,以下说法中错误的是()。

A:咨询关系是一种“求”和“帮”的关系

B:心理咨询师只能帮助求助者解决心理和相关的行为问题

C:心理咨询师对部分求助者可以辅助使用药物治疗

D:心理咨询师只能进行心理咨询,不能进行药物治疗

答案：C

15.如果对心理咨询的效果进行客观研究,错误的做法是()。

A:设对照组

B:进行随访

C:随机安排

D:主观评分

答案：D

16.阻抗的一种形式是健忘,其含义是求助者()。

A:在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍

B:由于神经系统障碍而导致的遗忘现象

C:对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象

D:在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象

答案：D

17.有关16PF,下列说法中错误的是()。

A:每题只能选一个答案

B:尽量不选择中性答案

C:每题有三个备选答案

D:先看效度量表结果

答案：D

18.根据艾里克森的观点,儿童早期的发展任务是获得主动感,克服()。

A:自卑感

B:孤独感

C:停滞感

D:内疚感

答案：D

19.大脑皮层中角回受到严重损伤,患者会出现()分值

A:接受性失语症

B:失写症

C:表达性失语症

D:失读症

答案：D

20.以下各项中,属于社会环境性压力源的是()

A:多疑嫉妒

B:社交不良

C:睡眠剥夺

D:气温变化

答案：B

21.MMPI各分量表T分(中国常模)在()分以上便可视为可能有病理性异常表现。

A:70

B:90

C:80

D:60

答案：D

22.在荣格的意识三层次理论中,处于最深层的是()。

A:个体潜意识

B:集体潜意识

C:本我

D:自我

答案：B

23.阳性强化法操作过程的第一个步骤是()。

A:监控目标行为

B:设计干预