高考生物复习 第八单元 第5讲 植物的激素调节课时训练.docVIP

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第5讲植物的激素调节

1．(2015·山东济南外国语学校高三检测)下面是有关燕麦实验的示意图，图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中a到f的琼脂块中，生长素含量正确的一组 ()

A．ab、c＝d、e＝fB．ab、c＝d、ef

C．ab、cd、e＝f D．ab、c＝d、ef

解析：选A。图中是有关燕麦实验的示意图，图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。那么，由于单侧光的照射，生长素向背光侧运输，尖端没有云母片的阻挡，所以ab；单侧光的照射，生长素向背光侧运输，尖端有云母片的阻挡，所以c＝d；单侧光的照射，不能影响琼脂块上的生长素运输，所以e＝f，因此A正确。

2.(2015·广东百所高中高三联考)将某植物的胚芽鞘放在单侧光下照射一段时间，右图为该胚芽鞘尖端以下部位的横切示意图，有关叙述正确的是 ()

A．生长素通过促进细胞的分裂来促进植物的生长

B．单侧光来自b侧

C．a侧细胞的细胞周期短

D．其向光侧相当于将茎横放的远地侧

解析：选D。生长素通过促进细胞的伸长来促进植物的生长，A错误；由图可知b侧生长快，所以单侧光来自a侧，B错误；胚芽鞘尖端以下部位的细胞为成熟细胞，没有细胞周期，C错误；单侧光下植物会向光生长、横放的茎会向远地侧生长，所以其向光侧相当于将茎横放的远地侧，D正确。

3．(2015·四川彭州高三期中考试)植物生长调节剂在蔬菜、水果等种植、保存方面已有较多应用，下列说法错误的是 ()

A．可用乙烯利催熟香蕉

B．植物生长调节剂容易合成、原料广泛，但效果不稳定

C．用赤霉素处理大麦可以使大麦种子无需发芽就可以产生α－淀粉酶

D．在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加

解析：选B。乙烯利是人工合成的具有和乙烯相同功能的化学物质，即具有催熟作用，A项正确；植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点，B项错误；用赤霉素处理大麦可以使大麦种子无需发芽就可以产生α－淀粉酶，C项正确；赤霉素能促进细胞伸长，在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加，D项正确。

4．(2015·辽宁省五校高三期中考试)甲图表示某植物生长素浓度与所起作用的关系；乙图表示该植物幼苗水平放置培养一段时间后的生长情况。下列判断不正确的是 ()

A．从甲图可看出植物不同器官对生长素的反应灵敏程度不同

B．乙图中茎的背地生长与胚芽鞘在单侧光照射下向光弯曲生长生长素的作用

机理相似

C．图乙中a、b两点的生长素浓度应大于10－8mol/L

D．乙图表示的现象与重力作用有关，也可从甲图中找到原因

解析：选C。由图可知，乙图中a侧是抑制生长，生长素浓度应大于10－8mol/L；b侧是促进生长，生长素浓度应小于10－8mol/L。

5．某植物正常传粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果，可能出现的是 ()

A．种子明显增多 B．形成无子果实

C．部分果实脱落 D．果实较大

解析：选C。生长素及其类似物的生理作用具有两重性，低浓度防止落花落果，但高浓度能疏花疏果。

6.一盆栽植物横放一段时间后，茎向上弯曲生长、根向下弯曲生长，如图所示。下列相关叙述，不正确的是()

A．如该盆栽植物处于室外环境中，不能说明茎有向光性

B．该植株茎近地侧生长素浓度比远地侧生长素浓度高

C．该植物根生长情况，可反映出生长素的两重性

D．该植物茎与根的生长仅与生长素有关

解析：选D。若该盆栽植物处于室外环境中，影响该植株茎弯曲生长的因素有单侧光和重力，故茎的向上弯曲生长不能说明茎有向光性，A正确；由于单侧光或重力的影响，远地侧生长素经横向运输至向近地侧，故近地侧生长素浓度比远地侧生长素浓度高，B正确；根近地侧生长素浓度高于远地侧生长素浓度，但远地侧生长快，故抗原反映生长素的两重性，C正确；植物的生长发育是各种激素协同配合作用的结果，D错误。

7．某种植物种子经低温处理一段时间后，能够提早萌发。在低温处理过程中，种子内的激素含量变化如图所示。据图分析，下列有关推断错误的是()

A．脱落酸对种子的萌发起抑制作用

B．喷洒细胞分裂素溶液有利于种子储藏

C．脱落酸与赤霉素是互相对抗的关系

D．植物生命活动在多种激素相互协调下进行

解析：选B。由图可知，细胞分裂素和赤霉素能够解除种子的休眠，促进种子的萌发；脱落酸能够促进种子休眠，抑制种子萌发；脱落酸与赤霉素的作用正好相反，两者之间是互相对抗的关系；由此可见，植物生命活动在多种激素相互协调下进行；喷洒细胞分裂素能解除休眠，促进种子萌发，因此不