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除法与分数的关系教案7篇
通过教案内容可以看出教师在学科知识掌握及其教学能力的高低，每次写教案都是一次自我学习的机会，下面是本店铺为您分享的除法与分数的关系教案7篇，感谢您的参阅。
除法与分数的关系教案篇1
一、借助实物，初步理解。
1、创设情境，出示问题：老师出示一个苹果，提出问题：如果把这个苹果平均分给两个同学，每人分几个？谁来分一下？
生：用小刀把苹果从中间切开，平均分成两份。
说明每份是这个苹果的二分之一。
师：谁能列式？
生：1÷2=0.5（个）。
师：谁能用分数来表示商？
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