2025演讲比赛活动方案“英语风采之星” .pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2025演讲比赛活动方案“英语风采之星”

活动名称：英语风采之星

活动背景：随着全球化的进程，英语已经成为世界上最重要

的语言之一。在这个语言日益重要的时代，提高英语能力对于学

生来说显得尤为重要。本次演讲比赛活动旨在通过英语演讲的形

式，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的口语表达能力和沟通

能力。

活动目的：

1.培养学生的英语口语表达能力和自信心；

2.促进学生的英语听说能力的提高；

3.激发学生对英语学习的兴趣；

4.提供一个展示学生英语才艺和交流的平台。

活动形式：英语演讲比赛

活动时间：____年5月

活动地点：学校礼堂

活动对象：全校中学生

活动内容：

一、选拔赛（校级）

1.报名：全校中学生均可自愿报名参加比赛，报名时间为3

月下旬至4月初；

2.主题选择：参赛选手自选演讲主题，主题涵盖个人经历、

社会问题、科技发展、环境保护等方面；

第1页共4页

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

3.演讲形式：参赛选手可以选择英语独白、对话等形式进行

演讲；

4.评审标准：评审团将采用综合评分方式，评估选手的语言

表达能力、主题内容和语法正确性；

5.选拔结果：每个班级选拔出1-2名代表参加决赛。

二、培训阶段

1.决赛选手培训：选拔出的决赛选手将参加为期一个月的英

语演讲培训，培训内容包括语音语调、演讲技巧、主题选择等；

2.学生自主学习：决赛选手在培训期间将根据自己的情况进

行自主学习，准备演讲稿和ppt等相关材料。

三、决赛（校级）

1.比赛流程：决赛将分为初赛和决赛两个环节。初赛中，每

位选手将准备好自己的演讲稿和ppt，进行现场演讲。评委将对每

位选手进行评分，评选出决赛名单。决赛中，选手将进行现场演

讲，评委根据每位选手的表现评选出前三名；

2.评审标准：评委将综合考虑选手的语言表达能力、演讲内

容、演讲技巧、自信心等进行评分；

3.奖项设置：决赛设一、二、三等奖，并颁发“英语风采之

星”奖杯。

四、奖励与激励

1.奖杯与证书颁发：对于获得一、二、三等奖的选手，将颁

发相应的奖杯和证书，以表彰他们的努力和成绩；

第2页共4页

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

2.校报宣传：将决赛的结果和参赛选手的精彩演讲稿在学校

校报上进行宣传，以激励更多学生参与英语学习；

3.荣誉加分：对于参加选拔赛和决赛的学生，将在校内外评

比活动中享有一定的加分优惠。

五、经费与资源保障

1.经费保障：学校将为本次活动提供必要的经费支持，包括

奖项奖品、培训费用和场地费用等；

2.资源保障：学校将提供演讲比赛所需的场地、音响设备、

项目评审及奖项设立等资源保障。