一起做家务（教案）-2024-2025学年一年级下册数学北师大版（2024）.docx

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课题

一起做家务

核心素养目标

教学重难点

1.通过问题解决，让学生学会“7+几”和“6+几”“5+几”的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解。

2.通过计数器拨一拨，进一步理解“凑十法”的含义，培养学生的运算能力。

3.组织学生在交流、合作中获得知识和能力。

4.进行环保教育，感受数学在生活中的应用。

重点：

掌握7加几“7+几”和“6+几”“5+几”的计算方法。

难点：

体会不同的凑十方法。

教学准备

课时安排

课件、小棒

1课时

教学过程

备课记录

一、情境引入

出示做家务情境图。

师：小朋友正在做家务呢？从图中你获得了哪些数学信息？

生：女孩洗了7个盘子，男生洗了6

该用户很懒，什么也没介绍

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