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黑龙江省讷河市2023-24年《高等教育心理学》资格考试题库加解析答案

第I部分单选题（100题）

1.MMPI包含的重复题数量是()个。

A:8

B:16

C:0

D:12

答案：B

2.分心指()分值

A:注意动摇

B:注意分散

C:注意转移

D:注意起伏

答案：B

3.急性应激障碍的病程为()

A:数小时至数天

B:数分钟至数小时

C:数周到数月

D:半年以上

答案：A

4.皮亚杰把儿童的心理发展划分为()个阶段。

A:5

B:2

C:3

D:4

答案：D

5.对可控性因素的归因,使人们更可能对行为做出()的预测。分值

A:变化

B:系统

C:准确

D:稳定

答案：A

6.以下不属于专业人员胜任力的是()。

A:态度

B:敬业

C:技能

D:知识

答案：A

7.认为心理发展是主体与客体相互作用的结果,持该观点的学者是()

A:施太伦

B:普莱尔

C:吴伟士

D:皮亚杰

答案：D

8.“体语”不包括()。分值

A:装束打扮

B:身体接触

C:人际距离

D:社会距离

答案：D

9.把与自己本无关系的事情认为有关,这种妄想最可能是()

A:钟情妄想

B:夸大妄想

C:被害妄想

D:关系妄想

答案：D

10.个体对特定态度对象的卷入程度,反映的态度属性是()。分值

A:外显度

B:方向

C:强度

D:深度

答案：D

11.压力作用于个体后,会经过()系统的增益或消解。

A:认知、社会支持、免疫

B:免疫、社会支持、人格

C:认知、情绪情感、意志

D:认知、情绪情感、社会支持

答案：A

12.通过创造性的爱和有意义的工作来实现积极的自由,是()的观点。

A:阿德勒

B:沙利文

C:弗洛姆

D:霍尼

答案：C

13.在艾里克森的理论中,“繁衍”一词()

A:仅指生育后代

B:仅指事业的发展

C:不单单指生育后代,更多的是指事业的发展

D:更多的是指生育后代

答案：C

14.日常生活小困扰量表提出()

A:令人兴奋事件与健康有关

B:日常小压力比主要的社会改变更能预测健康

C:健康状况与小困扰出现的频率和强度无关

D:健康状况与生活事件数目相关

答案：B

15.以下有关专业伦理的叙述,正确的是()。

A:专业伦理规范了专业人员与其服务对象以及与其他社会大众之间的互动行为及关系

B:伦理标准涉及的行为一般比法律规定的范围更窄

C:道德比伦理更着眼于客观性和普遍性的原则

D:专业伦理与心理专业人员的人生观、价值系统无关

答案：A

16.由他人的判断所反映的自我概念,称为()。分值

A:镜我

B:客我

C:反思自我

D:社会自我

答案：A

17.会谈中对语言表达问题的理解错误的是()。

A:尽量使用专业术语

B:语速要适中

C:避免使用影响交流的方言

D:吐字要清楚

答案：A

18.个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任,而产生情绪体验是()。分值

A:羞耻

B:焦虑

C:内疚

D:嫉妒

答案：C

19.具有对自我消极否定的心理倾向是()。

A:自我排斥

B:自我提升

C:自我接纳

D:自我贬抑

答案：A

20.心理咨询师根据ABC理论,对求助者的问题进行初步分析和诊断,帮助求助者寻找其问题中A`B和

C,这个过程发生在合理情绪疗法的()

A:领悟阶段

B:修通阶段

C:再教育阶段

D:心理诊断阶段

答案：D

21.将心理咨询解释为:通过与个体的持续的、直接的接触,向其提供心理帮助,并力图促使其行为、

态度发生变化的过程。这是()的观点。

A:韦特默

B:陈仲庚

C:艾森克

D:罗杰斯

答案：D

22.在人格适应方面,罗杰斯认为一个心理健康的人应该具有()。

A:协调发展性

B:个人成长性

C:自我一致性

D:自我学习性

答案：C

23.支配内脏器官的是()系统。分值

A:感觉神经

B:植物神经

C:中间神经

D:运动神经

答案：B

24.小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为()

A:直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平

B:感知动作水平、前运算水平、具体运算水平

C:表象水平、形象水平、抽象水平

D:直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平

答案：A

25.人格五因素模型中,神经质得分低者的特征是()。

A:常体验到消极情绪

B:情绪容易大幅波动

C:容易产生心理压力

D:不容易产生极端情绪

答案：D

26.根据弗洛伊德的理论,防御机制是()的功能。

A:本我