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《怀疑与学问》课程中培养学生的批判性思维;课程引入与思维启发
培养学生的问题意识
提升学生的分析技巧
培养学生的评价能力
激发学生的创新思维
课程总结与展望;01;;批判性思维定义;怀疑与学问的辩证关系;02;激发学生对传统观念的怀疑;引导学生在提问前思考问题的针对性和价值,确保问题具有实际意义。;精选案例,引导学生进行深入剖析;03;教会学生如何收集与整理信息;分析与推理的结合;小组讨论的组织;04;评价标准;;;05;;引导学生学会提出问题,尤其是针对现有观点或产品提出质疑,从而发现创新的机会。;通过实践活动,培养学生的创新能力;06;通过引导学生对既有知识、观点进行质疑,培养其独立思考和判断的能力。;;进一步挖掘批判性思维的内涵,将更多相关领域知识融入课程。;感谢您的观看
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