课题申报书：气候变化背景下系统性金融风险传染及预警研究——基于气候情绪的视角.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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气候变化背景下系统性金融风险传染及预警研究——基于气候情绪的视角

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

气候变化已成为全球关注的焦点，其对经济、社会和自然环境产生了深远影响。金融系统作为经济的核心，其稳定性和安全性受到气候变化的影响。近年来，系统性金融风险（SFR）在金融市场中频繁发生，给全球经济带来了巨大的冲击。气候情绪作为影响金融市场的非传统因素，逐渐受到学术界的关注。然而，目前对气候变化背景下系统性金融风险传染及预警的研究还相对不足，特别是从气候情绪视角进行的研究更为稀缺。

选题意义

本课题旨在深入研究气候变化背景下系统性金融风险传染的机制，以及如何基于气候情绪进行预警。通过对这一问题的研究，可以为金融监管机构、金融机构和政策制定者提供有益的参考，帮助他们更好地应对气候变化带来的金融风险。同时，本研究也有助于推动金融风险管理领域的理论创新，为相关研究提供新的视角和方法。

研究价值

本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是深化对气候变化背景下系统性金融风险传染机制的理解，为金融风险管理提供理论支持；二是探索基于气候情绪的预警方法，为金融监管和金融机构提供实践指导；三是推动金融风险管理领域的理论创新，为相关研究提供新的视角和方法。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本课题旨在实现以下目标：一是揭示气候变化背景下系统性金融风险传染的机制；二是构建基于气候情绪的系统性金融风险预警模型；三是评估预警模型的实际应用效果。

研究对象

本课题的研究对象主要包括以下几个方面：一是系统性金融风险传染机制；二是气候情绪对金融市场的影响；三是基于气候情绪的系统性金融风险预警模型。

研究内容

本课题的研究内容主要包括以下几个方面：一是梳理系统性金融风险传染的理论基础，分析气候变化对金融市场的影响；二是构建基于气候情绪的系统性金融风险预警模型，并进行实证检验；三是评估预警模型的实际应用效果，提出相应的政策建议。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本课题将采用以下研究思路：一是梳理系统性金融风险传染的理论基础，分析气候变化对金融市场的影响；二是构建基于气候情绪的系统性金融风险预警模型，并进行实证检验；三是评估预警模型的实际应用效果，提出相应的政策建议。

研究方法

本课题将采用以下研究方法：一是文献综述法，通过查阅相关文献，梳理系统性金融风险传染的理论基础和气候变化对金融市场的影响；二是实证分析法，通过收集相关数据，构建基于气候情绪的系统性金融风险预警模型，并进行实证检验；三是案例分析法，通过选取典型案例，评估预警模型的实际应用效果。

创新之处

本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是从气候情绪视角研究系统性金融风险传染，为相关研究提供新的视角；二是构建基于气候情绪的系统性金融风险预警模型，为金融监管和金融机构提供实践指导；三是评估预警模型的实际应用效果，为政策制定者提供有益的参考。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本课题的研究基础主要包括以下几个方面：一是对系统性金融风险传染的理论基础有深入的了解；二是对气候变化对金融市场的影响有深入的分析；三是对气候情绪在金融市场中的作用有深入的研究。

保障条件

本课题的保障条件主要包括以下几个方面：一是充足的科研经费支持；二是稳定的科研团队；三是良好的科研环境。

研究步骤

本课题的研究步骤主要包括以下几个方面：一是梳理系统性金融风险传染的理论基础，分析气候变化对金融市场的影响；二是构建基于气候情绪的系统性金融风险预警模型，并进行实证检验；三是评估预警模型的实际应用效果，提出相应的政策建议。

以上是本课题的设计论证部分，希望能为相关研究提供有益的参考。

（课题设计论证共1535字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。

2、研究设计与科学性

课题的研究设计是否合理，研究方