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第
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2025年中考语文一轮复习:思辨类文本阅读讲义
【考情分析】
年份篇目主题考点分布
2024年
《科学与艺术》
《科学与艺术的联系和交融》
科技创新
审美创造
论题论点(必考)
论据(2024、2022、2018、2015)
论证方法(2022、2019)
论证思路(2022、2018、2015)
段落作用(2024、2019、2015)
比较阅读(2022)
情境探究(2019)
2022年
《谈青年的责任担当》
《青春最美是担当》
责任担当
2019年
《一起做“读书种子”》
读书学习
2018年
《重拾汉语的母语自信》
文化自信
2015年
《为什么不读经典》
文化传承
备考贴士
思辨类(议论类)文本阅读引导学生关注时代、关注社会、关注人生、关注生活,坚定责任担当,厚植家国情怀。学生在阅读和答题的过程中能自然而然地受到熏陶感染。
备考时,我们要注重核心知识的掌握和关键能力的提升。近年,河南中考语文的题目设问方式有创新,试题难度有所下降,但对学生语文素养的考查更加全面。在备考时,我们要学会在日常生活中有意识地关注身边事、国家事,有自己的理性思考并能准确表达观点。
【必备梳理】
一、概念
定义议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理,直接表达自己的观点和主张的常用文体。
目的以理服人。
三要素论点、论据、论证。论点解决“需要证明什么”的问题,论据解决“用什么来证明”的问题,论证解决“怎样证明”的问题。
二、论点
定义论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张,论点应该是一句表示判断的陈述性的完整的话。作者所议论的问题,我们称为论题。
分类有中心论点和分论点之分。中心论点指文章的主要见解,是全文的统帅,是全文观点的高度概括和集中,一般议论文的中心论点有且仅有一个。分论点是指各部分中用以补充和论证中心论点的分支论点,是为证明中心论点服务的,对中心论点起支撑作用,是其道理论据。
举例《敬业与乐业》:中心论点是“敬业乐业是人类生活的不二法门”,后面几段依次论证“要敬业”“要乐业”这两个分论点。
位置题目,开头,结尾(常是结论句),中间(常是过渡句),也有些文章对论点的表述不是很集中,这就要求我们用明确的语言把它概括出来。
语言
提示总之、因此、总而言之、由此可见、所以、首先、其次……
三、论据
定义论据是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的事实和道理。论据是为论点服务的,论据与论点是证明与被证明的关系。
分类事实论据、道理论据。
事实
论据
定义
用来证明论点的事实,一般包括代表性的事例、历史事实及统计数据等。
作用
事实胜于雄辩,用事实论据充分论证论点,具有很强的说服力。
举例
《敬业与乐业》:举百丈禅师不做事就不吃饭、佝偻丈人承蜩、总统与黄包车车夫做各自工作的例子作为事实论据。
《谈创造性思维》:为论证“正确答案不止一个”这一中心论点,作者举了一个具体的数学问题,并提供了不同的解题思路。
道理
论据
定义
包括名言警句、农谚俗语和科学原理、公理、定理、公式等。
作用
具体、充分、深入地论证论点,增强说服力。
举例
《敬业与乐业》:引用孔子、庄子、曾文正等人的话作为道理论据。
《应有格物致知精神》:列举“四书”之一《大学》中的名言。
四、论证
论证
方式
立论
就一定的事件或问题,提出并阐述自己的见解和主张,同时通过摆事实、讲道理,从正面直接证明自己的观点和主张。如《应有格物致知精神》就是一篇立论文。
驳论
就一定的事件或问题发表议论,驳斥片面的、错误的,甚至反动的见解和主张,从而阐述自己正确的见解和主张。如《中国人失掉自信力了吗》就是一篇驳论文。
驳论方法:驳论点、驳论据、驳论证。
论证
方法
举例
论证
特点
列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。
答题
格式
举……的典型事例,具体充分地证明了……的观点(中心论点或分论点),通俗易懂,增强了说服力。
举例
《应有格物致知精神》:第4段列举了王阳明“格”竹子的事例,证明了“传统的中国教育并不重视真正的格物和致知”这一观点。
《无言之美》:列举陶渊明的《时运》、钱起的《省试湘灵鼓瑟》、陈子昂的《登幽州台歌》等例子,论证了“在上等文学作品中,尤其在诗词中言不尽意的例子很多”的论点,进一步论证中心论点。
对比
论证
特点
拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点。
答题
格式
将“……”和“……”进行对比,突出强调了……的观点,给人留下鲜明的印象。
举例
《应有格物致知精神》:将“王阳明‘格’竹子一无所获”的事例与“通过科学的实验了解竹子的性质”的事例进行对比,突出了“新的知识只能通过实地实验而得到,不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的”的论点。
比喻
论证
特点
用人们熟知的事物做比喻来
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