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黑龙江省完整版《职业教育心理学》考试题库（各地真题）

第I部分单选题（100题）

1.社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务机会(如大学学习期间),这个时期称为()

A:延缓偿付期

B:心理代偿期

C:危机处理期

D:同一性确立期

答案：A

2.个体对特定态度对象的卷入程度,反映的态度属性是()。分值

A:强度

B:方向

C:深度

D:外显度

答案：C

3.当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同,这表明()影响归因过程及其结

果。分值

A:控制点

B:利益

C:态度

D:社会视角

答案：D

4.“心理学的任务,在于查明S和R之间的规律性关系”,持这种观点的学派是()分值

A:人本主义心理学

B:机能主义心理学

C:行为主义心理学

D:构造主义心理学

答案：C

5.难以接纳求助者时进行转介,最主要体现出咨询师对求助者的()。

A:共情

B:关切

C:热情

D:尊重

答案：D

6.成年期自我发展的最高水平是()

A:公平水平

B:自主水平

C:遵奉者水平

D:整合水平

答案：D

7.把与自己本无关系的事情认为有关,这种妄想最可能是()

A:被害妄想

B:关系妄想

C:钟情妄想

D:夸大妄想

答案：B

8.咨询师选择与求助者的谈话方式时,不必考虑求助者的()。

A:相貌特征

B:文化特征

C:年龄特征

D:性格特征

答案：A

9.个体认知发展中最早发生,也是最早成熟的心理过程是()

A:感觉

B:知觉

C:意志

D:动作

答案：A

10.将心理咨询解释为:通过与个体的持续的、直接的接触,向其提供心理帮助,并力图促使其行为、

态度发生变化的过程。这是()的观点。

A:陈仲庚

B:艾森克

C:罗杰斯

D:韦特默

答案：C

11.心理咨询师因专业工作需要在案例讨论或教学、科研、写作等工作中采用心理咨询或治疗的案例

时,应隐去()。

A:求助者的年龄

B:求助者的职业

C:求助者的姓名

D:求助者的身体状况

答案：C

12.在施测MMPl测验时,如果受测者的情况前后有所不同,应当()。

A:根据不同项目来选择

B:以从前情况为准

C:以目前情况为准

D:填写症状严重的情况

答案：C

13.在人格适应方面,罗杰斯认为一个心理健康的人应该具有()。

A:协调发展性

B:自我一致性

C:个人成长性

D:自我学习性

答案：B

14.一般单一性生活压力的后效()

A:是高强度的

B:完全是负面的

C:是灾难性的

D:不完全是负面的

答案：D

15.逆反期幼儿的行为表现是()

A:要求父母代替自己做事情

B:回避参与成人的生活活动

C:常顺从父母的意见做事情

D:要求行为活动自主和实现自我意志

答案：D

16.自尊是个体对其()进行自我评价的结果。分值

A:自我价值

B:自我意识

C:自我概念

D:社会角色

答案：D

17.阳性强化法在监控目标行为的过程中可不必进行的工作是()

A:注意目标行为的直接后果对该行为所产生的强化作用

B:详细观察和记录目标行为发生的频率、强度

C:详细了解目标行为消除后求助者的精神痛苦程度

D:详细观察和记录目标行为发生的制约因素

答案：C

18.个体不良的认知结构属于()

A:生物性压力源

B:社会性压力源

C:叠加性压力源

D:精神性压力源

答案：D

19.一般情况下,自我控制能力和个体的侵犯性之间的关系是()。分值

A:零相关

B:正相关

C:不确定

D:负相关

答案：D

20.自主神经由()组成。分值

A:脊髓和延脑

B:躯体神经和植物神经

C:31对脊神经

D:交感神经和副交感神经

答案：D

21.以下属于催眠疗法用途的是()。

A:精神障碍的治疗

B:解决情绪、行为问题

C:对即将发生事件的预测

D:判断行为的对错

答案：B

22.求助者中心疗法对人性的基本看法是()

A:消极、悲观的

B:积极、乐观的

C:中性的

D:理智、客观的

答案：B

23.人本主义的特点是()。

A:关注问题行为

B:关注正常人

C:研究刺激与反应

D:关注潜意识

答案：B

24.把事物的各个部分、各种属性结合起来加以反映的知觉特性称为知觉的()分值

A:整体性

B:理解性

C:恒常性

D:选择性

答案：A

25.艾里克森认为成年后期的主要发展任务是()

A:获得亲密感,避免孤独感

B:获得完善感,避免失望或者厌恶感

C:获得主动感,克服内疚感

D:获得繁衍感,