2024-2025学年广东省深圳市宝安区七年级（上）期末语文试卷.docx

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2024-2025学年广东省深圳市宝安区七年级（上）期末语文试卷

一、语文实践活动（72分）在浩瀚无垠的宇宙中，地球宛如一颗蓝色的宝石，孕育着无数生命。人与自然，经历着一场永恒的对话，更是相互依存的命运共同体。班级组织“人与自然”专题学习活动，同学们即将分组开启探索之旅。活动一：做中学

1．（5分）第一组制作“水中藏世界”主题手册，同学针对封面展开讨论。

小深：封面将与水有关的汉字设计成背景，与“水”呼应，真有创意！

小鹏：（1）“chéng”的本义是水清澈而平静，后引申为清楚明白。

小深：我还发现有些字的含义与水流动的方向有关。比如“涌”指水向上冒，（2）“màn”指水向四周缓慢地流动。

小鹏：但“益”放封面不合适，你看“精益求精”中“益”的词义为（3）（A.更加B.增加C.好处），和水没有关系。应该换成（4）“”字，因为古人用加注偏旁的办法创造新的字，来表示“益”的本义“液体从器皿的开口处流出”。

小深：有道理，看来（5）“”这个字也不合适放封面，因为它大多数时候带有贬义。

2．（10分）手册扉页辑录诗文，记录了不同形态水的相关内容，请你补全。

（1）枯藤老树昏鸦，。（马致远《天净沙?秋思》）

（2）君问归期未有期，。（李商隐《夜雨寄北》）

（3）我不去想/是否能够成功/既然选择了远方/（汪国真《热爱生命》）

（4）杨花落尽子规啼，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（5），铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（6），山岛竦峙。（曹操《观沧海》）

我发现，古诗文抓住“水”意象的不同特点，赋予不同的情感。因为水面有宽阔的特点，所以水可以表现（7）的心态，如王湾《次北固山下》中的诗句（8）“，”；因为水有流动的特点，所以可以抒发时光一去不复返的感叹，如《＜论语＞十二章》中“（9），不舍昼夜”。

3．（3分）阅读下面这首诗，选出最适合做结尾的句子（）

水一上路就成了河

薛卫民

水停下来的时候

就是湖泊

水一上路去远方

就成了河

我什么都不想的时候

就傻乐

我的心事一睡醒

就哼歌

哼歌和听歌

是不一样的

听歌时

我就是湖泊

水越深我就越沉默

哼歌时

A．我就是海/悄悄地把所有心事都浸湿

B．我就是海/所有的浪花都能听到我

C．我就是河/悄悄地把所有心事都浸湿

D．我就是河/所有的浪花都能听到我

4．（4分）《西游记》中有很多与“水”相关的情节，请你概括两处。

活动二：研中学

5．（14分）第二组同学参加了茅洲河研学活动，为主题手册收录深圳河流的故事。

第一站：参观茅洲河展馆

茅洲河的前世今生

起源

茅洲河从阳台山和凤凰山的涓涓细流开始，流经石岩、光明、松岗和沙井等地，汇入珠江口伶仃洋，是宝安的母亲河，因水草丰茂、沙洲点点而得名。在一片悠然山水间，茅洲河不经意的一弯，冲积出一片视野绝佳的开阔湿地。

发展与问题

改革开放后，宝安进入了高速发展阶段，同时也对茅洲河造成了严重污染。茅洲河成为宝安脸上的一道疤，连曾经依偎在身边的沿岸居民都将向河一面的窗户紧紧封闭。

蝶变重生

2016年开始，深圳市开展最高要求的治水工作。2393公里的管网，15000人的工作投入……茅洲河通过碧道建设，以贴近自然的手法对河道进行生态修复，重新疏理河道内绿洲，恢复水流蜿蜒性，再现水清岸绿、鱼翔浅底的景象。如今，蝶变重生的茅洲河已经成为广东省生态修复的经典案例。

茅洲河志愿服务队

为了守住这来之不易的治水成果，让宝安人的“母亲河”永葆“清颜”，社区老党员、老干部自发加入护河行动。社区党委获悉老人们的想法后，积极支持老人们投身志愿服务，开展“‘老伙伴志愿行’银河护卫队”培育计划。该计划吸引了社区30多位老人积极参与，低龄老人与高龄老人结对，组建一支“银河护卫队”。只要不是大风大雨，“银河护卫队”都会去河边巡查，随身带上垃圾袋，拾捡河道周边的垃圾。

茅洲河志愿服务队“银河护卫队”的队长说：“要感谢社区让老人家发挥自己的余热，志愿服务不分老少，环境保护不辞年高，我们很开心能够加入到治水护河行动中，用自己的微薄力量让这条哺育我们的母亲河更加美丽。”

第二站：燕罗湿地看花

燕罗湿地公园是茅洲河水环境综合整治工程的组成部分。这片弯月形河滩群花环簇，美人蕉